Аналіз перших віршів Маршака
Вірш “Пожежа” відрізняється винятково чіткою композицією. Перші його строфи розповідають про дозорця на каланчі, потім іде друга головкому – вогонь виривається з полону й, нарешті, третя – виїзд пожежних на боротьбу з вогнем. Причому Маршак так відбирає факти і язикові засоби, що кожна частина вірша – це закінчене, самостійне ціле, сприймане в той же час як органічна частина єдиного сюжету
Події у вірші розвиваються швидко, напружено: маленький, хитрий вогник вирвався на волю, і відразу ж грізно забушувало полум’я, мчаться
Відкрила дверцята Лена, Побіг по стільцях із тріском, Зіскочив вогонь із поліна, Нагору поповз по фіранках, Перед грубкою випалив підлогу, Стіни Димом заволік, Вліз по скатертині на стіл, Лиже підлога й потовкся А як вагомо звучать дієслова в наступному уривку: Сокирами балки валять, Із брандспойтів полум’я гасять…
Не
От Кузьма в пом’ятій касці, Чоло в крові, підбитий око Голова його в пов’язці, Так йому не в перший раз…
Вищою нагородою для Кузьми є свідомість того, що “попрацював він недарма й славно впорався з пожежею”.
Маршак виводив дитини з вузького, кімнатного мирка на широкий простір. Вірш “Пошта” (1927) – це скоріше маленька поема. Сюжет цього добутку нескладний: доганяючи адресата, лист облітає майже всю земну кулю, і разом з ним подорожує й маленький читач: з Ленінграда – у Берлін, з Берліна – у Лондон, з Лондона – у Бразилію, зі Знову в Ленінград.
Вірш складається з 10 невеликих главок, дуже лаконічних по змісту, тісно взаємозалежних. Ні одну з них не можна переставити у вірші або опустити, не порушивши при цьому загальній композиційній цілісності. Своєрідні ці головкоми й за формою: одні з них нагадують загадки:
Хто стукається у двері до мене З товстою сумкою на ремені, Із цифрою 5 на мідній бляшці, У синьої форменому кашкеті? – інших – дитячі лічилки: Це він, Це він, Ленінградський листоноша!
Розповідаючи про те, як лист подорожує по світлу, Маршак знайомить читача із цілим поруч героїв, наділяючи кожного з них що запам’ятовуються, дуже конкретними національними рисами характеру, поводження: містер Смит “у поштовій синій кепці, а сам він’ начебто друзки”; дон Базиліо, бразильський листоноша, “від спеки стомлений”; “в синьому форменому кашкету, із цифрою 5 на мідній бляшці” – ленінградський листоноша
Знов-таки, як і в “Пожежі”, стрімкість ритму у вірші автор створює ретельним підбором дієслів, що позначають рух:
Лист Саме Нікуди не піде, Але в ящик його опусти – Воно пробіжить, Пролетить, Пропливе Тисячі верст шляхи…
Оповіданню про кругосвітній подорожі листа відповідає й своєрідна кільцева композиція вірша. Воно закінчується своєрідним гімном листоношам, їх нелегкому, непомітному, але дуже потрібному людям праці
Related posts:
- Аналіз вірша Б. Пастернака “Цей лютий! Час до сліз і віршів” Доля щедро наділила Бориса Пастернака різними талантами. Він був гарним музикантом, учився теорії музики і композиції, а також вивчав філософію. Але, здається, наперекір здоровому глузду він обирає літературу. Батько, Леонід Пастернак, відомий художник, академік живопису, підтримав сина, порадив йому без сумнівів віддатися новому захопленню – віршуванню. Літературний дебют Б. Пастернака відбувся у квітні 1913 року, […]...
- Порівняльний аналіз віршів А. С. Пушкіна “Село” і “…знову я відвідав…” В одному й іншому віршах описується той же пейзаж, і в обох віршах цей пейзаж народжує глибокі міркування в ліричного героя. Вірш “Село” буяє яскравими епітетами (“пустельний, невидимий, блакитний, вільний”). Зрівняємо їх із численними епітетами з “…Знову я відвідав…” (“лісистий, непомітний, убогий, поритий, похмурий”). Метафори у вірші “Село” також говорять про особливий пафос поета (“ідейні […]...
- Від злих намірів і примхливої вдачі нічого путнього не вийде (за п’єсою С. Маршака “Дванадцять місяців”) 1. Для дітей і про дітей. (Самуїл Маршак – відомий дитячий письменник. Він написав багато творів для дітей і про дітей. Найвідоміші серед них – казки “Дванадцять місяців” і “Будинок, який збудував Джек”. С. Маршак не лише писав твори для дітей, а й опікувався їхнім дозвіллям. 1920 року він організував у Краснодарі кілька дитячих закладів, […]...
- Аналіз перших оповідань Фадєєва Із чималими політичними амбіціями й починав Фадєєв свою письменницьку діяльність. А в літературу він прийшов не випадково. На відміну від багатьох партійних працівників, стремившихся встановити свою владу в літературі й мистецтві при повнім власному безталанні, воно був людиною художньо обдарованим И заявило про себе його дарування в першій же повісті “Розлив” (1923) несподіваним для самого […]...
- Доброта і покірність у казці С. Маршака “Дванадцять місяців” МАРШАК САМУЇЛ (1887-1964) Самуїл Маршак – російський письменник. Літературний талант в ньому пробудився з дитинства – він придумував віршики і записував їх у свій зошит. Поталанило йому на зустрічі з людьми, які підтримали ужитті: і батьки, і гімназійні вчителі, а згодом і відомий співак Федор Шаляпін, /літератор Володимир Стасов доклали зусиль, щоб талант хлопця не […]...
- Порівняльний аналіз віршів “Царскосельская статуя” А. Пушкіна й А. Ахматовій Вірша А. Пушкіна й А. Ахматовій однаково названі й звернені до одного адресата: скульптурі Єкатерининського парку в Царському Селі “Молочарка з розбитим глечиком” роботи П. Соколова 1816 року. Статуя-Фонтан простий: дівчина тримає розбитий глечик; вода, що виливається, перетворюється у фонтан. Що змусило Пушкіна згадати цю скульптуру в Болдіно в 1830 році? 1830 рік – ” […]...
- Покірність (за казкою Самуїла Маршака “Дванадцять місяців”) Покірність (за казкою Самуїла Маршака “Дванадцять місяців”) Самуїл Маршак – російський письменник. Літературний талант в ньому пробудився з дитинства – він придумував віршики і записував їх у свій зошит. Поталанило йому на зустрічі з людьми, які підтримали у житті: і батьки, і гімназійні вчителі, а згодом і відомий співак Федор Шаляпін, літератор Володимир Стасов доклали […]...
- Доброта і покірність у казці С. Маршака Самуїл Маршак – російський письменник. Літературний талант в ньому пробудився з дитинства – він придумував віршики і записував їх у свій зошит. Поталанило йому на зустрічі з людьми, які підтримали у житті: і батьки, і гімназійні вчителі, а згодом і відомий співак Федор Шаляпін, і літератор Володимир Стасов доклали зусиль, щоб талант хлопця не розпорошився. […]...
- Аналіз основних віршів “Канцоньере” Крім поділу на Першу й Другу частини, зробленого самим автором, в “Канцоньере” можна виділити шість розділів, грунтуючись на стилістичних, тематичних і хронологічних критеріях (хоча мовлення і йде про “ідеальну” хронології, що далеко не завжди відповідає реальній хронології перших варіантів збірника). Розділи збірника групуються в такий спосіб: I розділ складається з 60 віршів, більша частина цих […]...
- Лист до принцеси (за п’єсою С. Маршака “Дванадцять місяців”) 5 клас ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА Ш. ПЕРРО, Г. К. АНДЕРСЕН, С. МАРШАК Лист до принцеси (за п’єсою С. Маршака “Дванадцять місяців”) Ваша Величносте! Я не дуже вмію писати листи, адже сьогодні це не дуже популярний жанр. Усі звикли до інтернету, скайпу, есемесок. Та й взагалі, я вперше пишу такій поважній особі. Ми майже однолітки, але враховуючи […]...
- Добро і зло в п’єсі С. Маршака “Дванадцять місяців” Добро і зло в п’єсі С. Маршака “Дванадцять місяців” Самуїл Маршак, відомий російський письменник, написав багато віршів і казок для дітей. Його перу належить обробка казки видатної чеської письменниці Божени Нємцової “Дванадцять місяців”. У цьому творі, як і в будь-якій казці, ведуть боротьбу добро і зло. Втіленням добра є образ пасербиці, зла – образи мачухи […]...
- Протистояння добра та зла в казці С. Маршака “Дванадцять місяців” Декілька разів я читав казку “Дванадцять місяців”, декілька разів дивився відео. Казка мені дуже подобається. Одразу виникає симпатія до пасербиці. Вона трудолюбива, добра. Дівчинка повертається додому в зимову хуртовину й знов іде до лісу, бо жадібні мачуха зі своєю дочкою мріють про золото. Вони вибирають найбільший кошик. Якщо в такий кошик набрати пролісків, то “на […]...
- Жадібність людини вбиває її душу (за п’єсою С. Маршака “Дванадцять місяців”) 5 клас ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА Ш. ПЕРРО, Г. К. АНДЕРСЕН, С. МАРШАК Жадібність людини вбиває її душу (за п’єсою С. Маршака “Дванадцять місяців”) Слова цього прислів’я є досить правдивими. Адже скупість є однією з найстрашніших вад людини. Вона неначе павутина обплутує її душу і має над нею величезну силу. Під владу цієї вади підпадають і діти, […]...
- Аналіз “Чари ночі” Літературний рід: лірика. Жанр: романс (він став популярною народною піснею). Вид лірики: інтимна (любовна). Провідний мотив: захоплення красою життя й красою кохання. Віршовий розмір: ямб. Літературознавці про твір. Вірш належить до збірки “З журбою радість обнялась”. Автор закликає читача улити “струмінь власної душі” у “шумляче море” краси весняної природи, до дна випити чашу щастя від […]...
- ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВОГО ЗНАЧЕННЯ БУКВИ Щщ. ОПРАЦЮВАННЯ ВІРША Г. МАЛИК “ЩО ДЛЯ ЧОГО ТРЕБА?”. ПОРІВНЯННЯ ВІРШІВ Мета: закріпити знання учнів про звукове значення букви Щщ; формувати навички виразного читання; розвивати увагу, мислення, мовлення; виховувати працьовитість. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка 1) Розучування скоромовки. Ящірка від дощику В щілинку під ліщинку Швидко шмигнула. Йди іще, дощику! 2) Складання чистомовки. Ча-ча-ча – звірі граються […]...
- Естетичні теми віршів Максима Рильського Аналізуючи книгу “Голосіївська осінь”, в якій вміщеним “Діалог”, Л. М. Новиченко так визначає ідейне спрямування віршів Максима Рильського на естетичні теми: “…поезія потрібна у вік космічної ракети не тільки для ТОГО, щоб нагадувати про подвиги і мрії попередників. Вона сама є концентрована мрія, що окриляє творчу думку сучасників. Без емоції немає людського шукання істини, вказував […]...
- Загальна тема віршів “Смерть поета”, “Поет” і “Пророк” Вірш починається скорботою, безвихідністю, нічого не можна змінити, нічим не можна допомогти, Убитий!… до чого тепер риданья, Скорбота поступово переростає в гнів, а потім знову вертається сум, горе від втрати. В епіграфі поет вимагає правосуддя, звертається до государя з вимогою помститися, покарати винних. У самому вірш же ми бачимо почуття поета – скорбота й гнів […]...
- Вільнолюбний характер віршів Пушкіна “В’язень” і “Кавказ” Пушкін – великий росіянин національний поет. Він коштує в ряді таких геніальних художників слова, як Шекспір, Гете, Лев Толстої. Поезія Пушкіна – втілення волелюбності, патріотизму, мудрості й гуманізму російського народу, його могутніх творчих сил. Пушкіна був співаком і натхненником визвольного руху Перебуваючи в південному посиланні, Пушкін перейнявся революційними настроями декабристів. Вірші й листи кишинівського періоду […]...
- Любов на сторінках віршів О. С. Пушкіна 1. Особливості любовної лірики О. С. Пушкіна. 2. Аналіз віршів 3. Гуманізм любовної поезії А, С. Пушкіна. Багатогранно й широко Творчість великого російського поета О. С. Пушкіна Він був і залишається поетом-філософом, гуманістом, патріотом. Вся творчість його пронизана любов’ю й повагою до людської особистості. Це стосується й любовної лірики, і філософської прози, і цивільних віршів. […]...
- Твір на тему: Настрої любовних віршів Блока У Блоку немає соціальної характеристики персонажа навіть у межах, можливих для даного жанру. Героїня вірша не представлена як певний тип, та й історія її любові не ясна, її життя ми не можемо представити і так, скажімо, як життя персонажа вірші Некрасова “Трійка”. Отже, вірш Блоку залишається в рамках романтичного методу, для якого мотивування вчинку, аналіз […]...
- Із чим зв’язаний драматизм звучання віршів А. А. Блоку про Росію? Тема батьківщини – одна з вічних тем поезії. Однажди на поетичному вечорі Олександра Блоку попросили почитати “що-небудь про Росію”. На це він відповів: “Це все про Росію”. А. Блок, великий поет “срібного століття” російської поезії, почував свій кревний, нерозривний зв’язок з долею Росії Він переживав цей зв’язок поетически, жагуче, драматично, передчуваючи велике історичне зламування епох, […]...
- Художні особливості віршів Івана Величковського (“Млеко” і “Зегир з полузегарком”) Іван Величковський рік народження невідомий, помер 1701 року. Український поет епохи бароко. Збереглося мало відомостей про цю особистість. Відомо, що деякий час працював у Чернігові в друкарні Л. Барановича, згодом став священиком в Полтаві. Автор панегіриків, епіграм, курйозних та ліричних віршів релігійного і світського змісту, перекладач. Теоретик фігурного віршування. Най-відоміші твори: “Вірш до Лазаря Барановича” […]...
- Аналіз “О земле втрачена, явися!..” Літературний рід: лірика. Жанр: ліричний вірш. Вид лірики: патріотична. Провідний мотив: мрія про повернення на рідну землю. Віршовий розмір: ямб. Про твір: перебуваючи в засланні, В. Стус з ніжністю згадує рідний край, який пізнавав змалку і який залишився теплим спогадом: “сонця хлюпочуться в озерах”, “світання тіні пелехаті над райдугою голосів”, “плескіт крил і хлюпіт хвиль”… […]...
- Літературний авангард перших десятиліть XX століття Підручник Українська література 11 клас Українська література 1920-1930 років Літературний авангард перших десятиліть XX століття Як європейські, так і українські митці цієї доби розвивалися під гаслами новаторства, творення “мистецтва майбутнього”, яке відповідає духові часу, його ритмові, а отже, “справі революції”, що принесла свободу народу. В такій атмосфері формувався мистецький напрям авангардизм. Авангардизм (франц. avant-garde – […]...
- Краса зими мовою віршів Матеріал уроку. Марійка Підгірянка “Сипле, сипле, сипле сніг”. Загадка. Мета. Розширювати читацький світогляд учнів. Розвивати вміння читати поетичні рядки, уявляти прочитане. Сприяти творчому мисленню. Формувати морально-етичні якості учнів. Виховувати бережне ставлення до природи. Обладнання. Портрет Марійки Підгірянки; виставка збірок для дітей; зимові пейзажні ілюстрації; предметні малюнки із зображенням птахів і звірів взимку; “загадковий” мішечок зі […]...
- Лірична схвильованість віршів Степана Руданського Степан Руданський відомий українській літературі передусім тим, що запровадив новий жанр – Співомовки. Його поетична спадщина невелика – Всього 34 вірші. Більшість з них називаються піснями. І це не дивно, бо, написані в народнопісенній традиції, вони нагадують нам народні пісні. Серед них – ніжні, задумливі, сумні, побутові, повчальні. Але у кожній з них – велика […]...
- Захист проекту “У природи немає поганої погоди…” за мотивами твору С. Маршака “Дванадцять місяців” УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС I семестр ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА (17 годин) УРОК № 29 Тема. Захист проекту “У природи немає поганої погоди…” за мотивами твору С. Маршака “Дванадцять місяців” Мета: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, […]...
- Павло Тичина – Ви знаєте, як липа шелестить… (АНАЛІЗ) Аналіз твору Павла Тичини “Ви знаєте, як липа шелестить… “ 1911 р. Літературний рід: лірика. Жанр: ліричний вірш. Вид лірики: інтимна. Провідний мотив: світле й радісне почуття кохання весняної ночі. Віршовий розмір: ямб. Літературознавці про твір. Неабияку майстерність виявляє поет, щоб передати в кількох граціозних строфах настрій молодої людини, її замріяність, глибоке почуття (П. Хропко). […]...
- Моя улюблена книга віршів Олександра Блоку Поезія Олександра Блоку – явище дивне. Саме цей поет став найбільш близьким мені за духом. Але особливо дорога й зрозуміла мені перша книга його віршів. І це не дивно: вона повинна бути близька людині, що починає свій шлях у світі, тому що саме в ній найбільше чітко простежується шлях пізнання життя, шлях, повний одкровень і […]...
- Аналіз вірша Олександра Олеся “Чари ночі” Літературний рід : лірика. Жанр : романс (він став популярною народною піснею). Вид лірики : інтимна (любовна). Провідний мотив : захоплення красою життя й красою кохання. Віршовий розмір : ямб. Літературознавці про твір. Вірш належить до збірки “З журбою радість обнялась”. Автор закликає читача улити “струмінь власної душі” у “шумляче море” краси весняної природи, до […]...
- Провідні мотиви циклу віршів “В казематі” – ТАРАС ШЕВЧЕНКО 9 клас ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Неласкава доля Тараса Шевченка подібна до долі України. Однак, незважаючи на муки і переслідування, із серця поета виринали слова: “Караюсь, мучусь, але не каюсь”. Перебуваючи в Орській фортеці, Тарас Шевченко створив 13 віршів, які потім об’єднав у цикл “В казематі”. Майже всі поезії, що увійшли до цього циклу, пройняті […]...
- Мої враження від перших розділів роману А. С. Пушкіна “Євгеній Онєгін” Із самого початку добутку автор веде діалог із читачем, показує своє відношення до головних героїв, до їхніх переживань, думкам. Коли читаєш про Онєгіна, можна подумати, що це сам Пушкін. Але автор пише: Завжди я радий помітити різницю Між Онєгіним і мною… Начебто нам вуж неможливо Писати поеми про іншому, Як тільки про себе самому. У […]...
- За рядками віршів Буніна Споглядальність, міркування, покірність, смиренність характерні для Буніна і його віршів протягом всього його Життя, але Теми його поезії й осмислення їх міняються в міру його \”знайомства\” з життям. Природа й любов до Батьківщини такі основні теми лірики Буніна на початку його життя, при цьому вірші про природу частіше перейняті Світлим, радісним настроєм, вірші ж про […]...
- Особливості перекладів Лермонтова віршів Гете та Гайне Мова йтиме про два всім відомі вірші. “Нічна пісня мандрівника” Гете та “Сосна і пальма” Гайне. Точніше, про ставлення Лермонтова до вибору творів для перекладу і ставлення поета до цієї роботи. Скажемо відразу: переклади Лермонтова особливі. Вони ніколи не були просто передачею змісту, копіюванням образів, перенесенням у російський текст ритму німецького оригіналу. На мою думку, […]...
- Аналіз “Ви знаєте, як липа шелестить…” Вірш написаний 1911 року і, за деякими джерелами, є першим друкованим віршем Павла Тичини. 1911 рік – це лише період становлення майбутнього поета як особистості, рік навчання в Чернігові, перші зустрічі з творчою молоддю Чернігівщини. Проте вірш засвідчив неабиякий талант майбутнього символіста. Вірш не належить до жодної збірки, лише пізніше входить до збірки “Сонячні кларнети”. […]...
- Кому і як дістається щастя (за казками “Пані Метелиця”, Ш. Перро “Попелюшка”, С. Маршака “Дванадцять місяців”) Щастя як у народних, так і в літературних казках – це винагорода за терпіння, доброту і працьовитість. От тільки розподіляється воно у казках якось дивно. Одні здобувають його, долаючи будь-які перешкоди, іншим дістається як манна небесна. У казці “Пані Метелиця” мачуха змусила стрибнути до криниці за починком свою пасербицю. Звична до роботи дівчина допомогла хлібові, […]...
- Чому в передмові до збірки “Зів’яле листя” І. Франко зазначає, що основою для віршів послужив щоденник самогубця? ‘ “Зів’яле листя” сам І. Франко назвав “збіркою ліричних пісень, найсуб’єктивніших з усіх, які появилися у нас від часу автобіографічних поезій Шевченка, та при тім найбільш об’єктивних у способі малювання складного людського чуття”. Суб’єктивне у збірці виявилося в тому, що вона постала з невимовного болю Франкової душі, з незмірної розпуки, а тому й пісні у […]...
- Аналіз вірша О. Блоку “Осіння воля” (коментар до вірша) Олександр Блок “знайшов” себе в літературі, створивши цілий ряд чудових добутків про батьківщину. Інтерес до даної теми символізує розквіт, творчу зрілість письменникО. У віршах, присвячених Росії – її складної історії й долі, – виражається те непідроблене почуття вдячності й любові, побожного замилування й захвату, що поет харчує до чого по-справжньому близькому й рідному, від чого […]...
- Левко Іванович Боровиковський – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС (кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст. (1798-1840 pp.) Левко Іванович Боровиковський (1808-1889 pp.) Один із найяскравіших представників українського романтизму цього періоду – Левко Іванович Боровиковський. Близький до гуртка Срезневського, він захоплювався фольклористикою, обробляв народні сюжети у своїх віршах та баладах. Велику увагу Л. Боровиковський приділяв перекладанню творів польських та російських поетів (О. Пушкіна, А. Міцкевича, І. Красіцького). Злет творчості Л. Боровиковського припадає на […]...
- Основні мотиви віршів Ю. Федьковича Основні мотиви віршів Ю. Федьковича І. “Бо я правду лиш співаю та й за правду гину”. (Федькович – поет за покликанням. За словами І. Франка, він “вложив у свою поезію найкращу частину своєї душі”.) ІІ. Ідейно-тематичне спрямування віршів Ю. Федьковича. 1. Роль поета й поезії в суспільному житті. (Творче кредо поета виражене в поезії “Нива”. […]...