Урок-бесіда з позакласного читання. Шевченко-художник
УРОК 18 Тема. Урок-бесіда з позакласного читання. Шевченко-художник. Сценарій До Шевченківських днів Дійові особи: Голос за сценою Ангел Тарас Шевченко Тополя Понтій Пилат Наймичка Оксана (мала і велика) Мала Мар’яна (без слів) Катерина Юда
Написання твору – роздуму
Уроки зарубіжної літератури 6 клас Урок 49 Тема: Написання твору – роздуму. Мета: вчити письмово висловлювати свої думки, розвивати фантазію, асоціативне мислення учнів. Тип уроку: розвиток мовлення. Хід уроку 1. Перевірка домашнього завдання: читання
ДО УРОКІВ БУКВАРНОГО ПЕРІОДУ
МОВНА ГРА “ЛАНЦЮЖОК” Учитель показує учням “ланцюжок” (на малюнку або справжній), звертає увагу дітей на те, як одне кільце поєднане з іншим. Пропонує побудувати “ланцюжок” із слів так, щоб вони поєднувалися однаковими складами. Наприклад:
Підготовка до написання твору “Мій улюблений міфологічний герой”
Уроки зарубіжної літератури 6 клас Урок 16 Тема: Підготовка до написання твору “Мій улюблений міфологічний герой”. Людина відкривається у своїх працях. С. Моем Помилкою є лише те, що виправити неможливо. Навчання без роздумів марне,
Літературна казка. Узагальнення. Складання казки (твір-оповідь у художньому стилі)
Літературна казка. Узагальнення. Складання казки (твір-оповідь у художньому стилі) Мета: узагальнити та систематизувати знання дітей про літературну казку, їх жанрові особливості, виявити закономірності побудови казок і на цій основі вчити складати свої власні, удосконалювати
Казки народів Євразії. “Про Аладіна і про чарівну лампу” (арабська казка)
ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА 2-4 класи 3 КЛАС СКАРБНИЦЯ МУДРОСТІ Й КРАСИ Урок 6 Тема. Казки народів Євразії. “Про Аладіна і про чарівну лампу” (арабська казка) Мета: ознайомити учнів з арабською народною казкою; проаналізувати чарівні перетворення,
СКРИНЬКА СКОРОМОВОК
І семестр З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ Урок 14. СКРИНЬКА СКОРОМОВОК Мета: збагачувати знання дітей про скоромовки; з’ясувати їх характерні особливості; розвивати мислення, допитливість, зорову та слухову пам’ять, образність і
В. Симоненко. Поезія “Перехожий”. Проблема індивідуальності й натовпу
УРОК 57 Тема. В. Симоненко. Поезія “Перехожий”. Проблема індивідуальності й натовпу. Мета. Розкрити алегоричний зміст вірша, схарактеризувати образ ліричного героя; вчити учнів дискутувати на тему індивідуальності й натовпу; виховувати почуття власної гідності. Обладнання: фото
Контрольна робота “Вступ. Із літератури реалізму. Творчість Стендаля, О. де Бальзака, Ф. Достоєвського, Л. Толстого”
СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА 10 КЛАС РІВЕНЬ СТАНДАРТУ АВТОРСЬКІ УРОКИ ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ УРОК № 20 Тема. Контрольна робота “Вступ. Із літератури реалізму. Творчість Стендаля, О. де Бальзака, Ф. Достоєвського, Л. Толстого”* Мета: перевірити рівень
ВИСЛОВЛЮЄМО СВОЇ МІРКУВАННЯ. ОЛЕГ БУЦЕНЬ АЙСТРИ
Мета: ознайомити учнів із творчістю українського письменника Олега Буценя; вдосконалювати навички свідомого виразного читання прозових творів; вчити уявляти описані картини, розмірковувати над текстом; розвивати спостережливість, творчу уяву, мовне чуття; виховувати любов до природи. Хід