“Моє розуміння ідеального громадянського суспільства”

Related posts:

1. Твір на тему: “Громадянське суспільство дуже потрібно” Можна сказати, що громадянське суспільство – це співтовариство самодіяльних, цивілізованих і повноправних громадян. Формування громадянського суспільства у сучасних умовах тісно пов’язане зі ствердженням ідеї самоцінності кожної особистості і особистої свободи. Виникнення громадянського суспільства стало причиною розмежування прав громадянина і прав людини, адже права громадянина забезпечуються державою, а права людини – громадянським суспільством. В цивільному суспільстві […]...
2. “Громадянське суспільство дуже потрібно” Можна сказати, що громадянське суспільство – це співтовариство самодіяльних, цивілізованих і повноправних громадян. Формування громадянського суспільства у сучасних умовах тісно пов’язане зі ствердженням ідеї самоцінності кожної особистості і особистої свободи. Виникнення громадянського суспільства стало причиною розмежування прав громадянина і прав людини, адже права громадянина забезпечуються державою, а права людини – громадянським суспільством. В цивільному суспільстві […]...
3. “Як я бачу свою особисту роль у становленні та розвитку громадянського суспільства в Україні (поза державними установами)” Україна – це слово кожен наш співвітчизник, кожен справжній патріот своєї країни повинен вимовляти з неймовірною повагою, бо воно вміщує в собі найважливіше, що потрібно людині. Це – наша Батьківщина, яка стала колискою нашої неповторності, нашої талановитості і нашої величності. Це наша рідна ненька-земля, її неможливо зневажити чи забути, бо саме вона надає нам життєвих […]...
4. “Значення рідної мови в житті й розвитку суспільства” Всі люди складають суспільство, а в суспільстві в цілому існують надзвичайно важливі аспекти, які повинні враховуватися всіма людьми. Варто зазначити, що суспільство має різні форми та прояви, одним з найбільш численних суспільств є народ або нація. Як правило, народ має власну мову, яка об’єднує усіх цих людей і робить їх у цілому значно ближче, ніж […]...
5. ЧиБачить автор у Чацком “ідеального” героя? (по комедії А. С. Грибоєдова “Горе від розуму”) Олександр Сергійович Грибоєдов – один з величайших розумів своєї епохи, видний політичний діяч, вшедший у російську літературу як автор одного произведения. Але свою п’єсу він назвав “Горе від розуму”, уже в саму назву виносячи гостру, “не комедійну” проблему XIX століття. Кожний автор дарует душу своєму героєві, проживаючи його шлях, роздирання, біль, перемоги, розчарування. Грибоєдов створив […]...
6. Проблема громадянського обов’язку людини перед народом і в новелі “Хрест” Інакше людина, навіть найбагатша душею, приречена на безбарвне існування. Проблема громадянського обов’язку людини перед народом розкривається і в новелі “Хрест” (1905). Своїм змістом цей твір О. Кобилянської дещо подібний до оповідання Гі де Мопассана “У своїй сім’ї” та до сатиричної п єси М. Метерлінка “Чудо святого Антонія”. Але українська письменниця будує твір по-своєму, а його […]...
7. Моральні цінності сучасного суспільства Кожна історична епоха має певні характерні тільки їй риси. Сучасний світ і суспільство істотно відрізняються від того суспільства і світу, які існували раніше. Відмінний рівень моралі та її унікальний зміст також притаманні різним історичним періодам. Згадуючи минулі епохи, варто сказати, що тоді моральність практично завжди була зв’язана з релігійними віруваннями і релігійністю людей. Моральний рівень […]...
8. Моє розуміння моралі Кожне суспільство виховує своїх громадян на певних моральних нормах. Наші батьки намагалися відповідати моральним принципам будівника комунізму. Держава Україна відстоює демократичні принципи розвитку суспільства. Енциклопедичний словник пояснює термін “мораль” як систему поглядів і уявлень, норм і оцінок, що регулюють поведінку людей. Мораль давнього Риму виправдовувала гладіаторські бої, а мораль давньої Спарти була направлена на виховання […]...
9. Твір – Вплив молоді на духовність суспільства Зображуючи портрет сучасника, я завжди уявляю молоду людину. Хоча старше покоління і вважає вік категорією філософською. Я погоджуюсь із тим, що вік вимірюється не роками, а станом душі, проте приклади свідчать, що історію вершать люди молоді. Спілкуючись із ветеранами Великої Вітчизняної війни, які неодноразово бували в нашому класі, я дізналася, що вік бійців складав два-дцять-тридцять […]...
10. Моральні ціності сучасного суспільства Напевне кожен з нас замислювався над тим, що таке сучасність? Якщо вірити словнику, то сучасність – це все те, що існує прямо зараз, тепер. Виходить, що сучасна людина – це та, котра живе в даний відрізок часу. А сучасне суспільство – це громадський уклад, який в даний момент існує. Значить, щоб бути сучасним, необхідно докладати […]...
11. Моральність і прогрес – дві різні сторони життя суспільства Моральність – це сукупність моральних законів, по яких живе людина, тобто законів, які він сам визначає для себе, залежно від виховання, що оточують його людей і т. д. Технічний прогрес – це розвиток продуктивних сил суспільства. Проте вони, як і будь-які сфери життя суспільства, повинні бути взаємозалежні між собою. Уважається, що моральність і моральні закони […]...
12. “На які негативні явища сучасного Гофману суспільства спрямована сатира повісті-казки “Крихітка Цахес”?” Я думаю, що сатира є ключовим явищем нашого світу. Вона являє собою критику в найцікавішій з існуючих форм. Звичайна критика того чи іншого явища або суспільства завжди нудна, неприємне і недотепна. З сатирою все йде якраз навпаки. Вона унікальна завдяки тому, що подає спочатку неприємну для когось критичну інформацію у веселій, сміхотливій і заводній формі, […]...
13. Образ ідеального правителя за філософською драмою Педро Кальдерона “Життя це сон” У багатьох творах світової літератури створені образи правителів – вождів на­родів і держав. Це або сильні, справедливі, добрі володарі або жадібні, жорстокі, злостиві, огидні, владолюбні тирани, або слабкі, сластолюбні боягузи. Усі вони ви­значають долю своїх народів, усіх, хт. о їм підвладний. Жорстокі війни і смерть, го­лод, насильство і безладдя в державі найчастіше є результатом бездарних, […]...
14. Соціальна структура середньовічного суспільства і диференціація художньої культури Починаючи з ІХ ст. і закінчуючи приблизно ХІ ст., у Західній Європі завершується процес формування не тільки європейських держав: Франції, Англії, Германії та Італії, але й формування феодальних відносин та розділу суспільства на соціальні верстви. Феодальна держава – це суспільство з чіткою вертикальною ієрархією, в основі якої були васально-сеньйоральні відносини. Середньовіччя – епоха класифікації: кожна […]...
15. Образ ідеального середньовічного лицаря у творі Бертрана де Борна “Сирвента” За часів Середньовіччя в Європі велося безліч воєн як між країнами, так і між окремими землевласниками в межах однієї держави. Поети славили битви, оспі­вували лицарів, які не знали не тільки страху, а й докорів сумління. Одним із та­ких поетів був Бертран де Борн, який звеличував войовничість лицарства і під­бурював до війни. Твір “Сирвента” Бертрана де […]...
16. “Характеристика англійського суспільства” За романом Ч. Діккенса “Пригоди Олівера Твіста” Роман видатного англійського письменника Ч. Діккенса “Пригоди Олівера Твіста” можна по праву вважати першим твором цього видатного письменника на соціальну тему. В ньому набагато ясніше, ніж у першому романі “Записки Піквікського клубу”, написаному на замовлення, проглядають протиріччя тогочасної англійської дійсності. Діккенс писав: “Сувора правда була першочерговим завданням моєї книги”. Вже у передмові до твору письменник […]...
17. “Золотий обруч” суспільства в повісті І. Франка “Захар Беркут” Узимку в 1876 році по шляху на еміграцію в Женеву якийсь час у Львові перебував видний’ український учений і політичний діяч М. Драгоманів. Чи не самою головною справою, що він тут зробив, було знайомство з передовий галицкой молоддю в особах її кращих представників І. Франко, М. Павлика й інших, через кого сподівався пропагувати свої погляди […]...
18. Розуміння рівноправності та волі особистості Рівноправність, воля – ці слова стали такими звичними в часи реформувань, що часто не замислюєшся над глибиною цих понять. Переступивши поріг школи, відчуваєш певну самостійність у виборі подальшого життєвого шляху, усвідомлюєш рівноправність у визначенні кардинальних напрямів розвитку країни. Це не високі слова, а певне усвідомлення своєї значущості у виборі депутатів, які будуть вести за собою […]...
19. Тенденції в соціальній структурі українського суспільства Соціальна система подібна до природної системи, яка побудована з атомів і молекул. Для Парето суспільство – це система, що знаходиться у стані рівноваги, але рівноваги відносної, бо вона постійно порушується і відновлюється. Всі частини соціальної системи тісно взаємопов’язані і механічно впливають одна на одну. Суттєвою характеристикою соціальної системи є, згідно з Парето, соціальна гетерогенність, тобто […]...
20. “Розкриття і розуміння образу Рафаловича у повісті “Перехресні стежки” Іван Франко завжди вважав, що кожне суспільство має боротися і відстоювати свої права, в тому числі це повною мірою стосується і дотримання всіх трудових прав членів суспільства. В його творчості існує багато прикладів цього. Зокрема, у творі “Перехресні стежки”. Цікавіше всього розглядати образ того, хто виступив в авангарді всього народу і став лідером руху за […]...
21. Еволюція політичної системи та ідеології суспільства Поміркуйте, чому характерною рисою політики урядів і держав на качану ХХ ст. стає реформізм. До яких наслідків привело б збереження застарілих принципів внутрішньої політики? Демократизація форм правління. На качан ХХ ст. більшість розвинутих країн світу, за винятком Російської імперії, вже були конституційними монархіями. Республіканська форма правління серед великих держав ствердилася лише у Франції й США. […]...
22. Громадянська позиція людини – вияв духовності Громадянська позиція людини лежить в основі духовного виховання у сучасному суспільстві. Духовність людини розглядають як складну систему, одну з складових структури особистості. На сьогоднішній день відбувається занепад морально-духовних цінностей, що відображається у протиставленні ціннісних орієнтацій. Сам процес духовного становлення особистості деякі науковці розглядають як усвідомлення нею єдності з навколишнім світом. Головним з завдань у сучасному […]...
23. Правда і свобода основи суспільства Твір за драмою Г. Ібсена “Ляльковий дім”. Дія драми “Ляльковий дім” відбувається у сучасній авторові Норвегії, там у другій половині XІX століття. Насправді проблеми, порушені у цьому творі, чи інакше актуальні за всіх епох, але саме час появи драми спричинив успіх великого масштабу. Місце жінки в родині та суспільстві, її роль та права – ось […]...
24. Моє розуміння трагедії Печоріна? Шкільний твір з літератури за романом М. Ю. Лєрмонтова “Герой нашого часу”. Михайло Юрійович Лєрмонтов в образі Печоріна, який є головним персонажем роману “Герой нашого часу”, в історії його життя, зобразив долю молодих людей, що жили в тридцятих роках дев’ятнадцятого століття. Як вважав сам Лєрмонтов, чином Печоріна він показав свого сучасника. І портрет Печоріна є […]...
25. Твір на тему: Розуміння людей Дуже важко спілкуватися людям, які не розуміють один одного. Дейл Карнегі – американський фахівець в області людських взаємин – говорить: “Будь-який дурень може критикувати, засуджувати, виражати незадоволеність – і більшість дурнів так і роблять, але для того, щоб проявити увагу і бути поблажливим, потрібний сильний характер і самовладання. Замість того щоб засуджувати людей, проявляти до […]...
26. Твір на тему: Роль освіти й науки в процесі розвитку суспільства (1 варіант) Важко заперечити важливе значення освіти й науки в розвитку суспільства. Усе, що оточує нас – речі, техніка, предмети повсякденного вжитку, – є результатом наукових винаходів, сумлінної праці й натхнення багатьох людей. Ми також можемо стати ученими, фахівцями завдяки здобутій освіті. Тож зрозумілою є необхідність знань і для подальшого прогресу людства. Немає жодної сторони людського життя, […]...
27. Твір на тему: Моє розуміння трагедії Печоріна? Шкільний твір з літератури за романом М. Ю. Лєрмонтова “Герой нашого часу”. Михайло Юрійович Лєрмонтов в образі Печоріна, який є головним персонажем роману “Герой нашого часу”, в історії його життя, зобразив долю молодих людей, що жили в тридцятих роках дев’ятнадцятого століття. Як вважав сам Лєрмонтов, чином Печоріна він показав свого сучасника. І портрет Печоріна є […]...
28. Моє розуміння ринкової економіки Подібно продаємо, премію в сувенір даємо! (Російська приказка) У наш час економічні питання хвилюють нас набагато більше, ніж, наприклад, в епоху застою. Це й зрозуміло. Щоб навчитися добре й чесно заробляти гроші, треба чітко розбиратися в питаннях економіки Я вважаю, що головним питанням є перехід від централізованої системи господарства до ринкового. Ми усе більше переконуємося, […]...
29. Роль поета і поезії в житті суспільства (за творчістю Б. Грінченка) I. Головний напрям поезії кінця XIX ст. (подолання “псевдошевченківських шаблонів”; орієнтація поезії на “втручання” у суспільне життя; відверте, беззастережне служіння визвольним прагненням трудящих). II. “Моя пісня – то мій робітницький одпочинок і моя робітницька молитва-надія”: 1. Принцип побудови поезій – конфлікт протистояння (між почуттям, вільною творчістю і вимогами розуму, громадянського обов’язку; перші безкомпромісно, хоч і […]...
30. “У чому полягає небезпека цахесів для суспільства за твором Гофмана “Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер” У казковій повісті Ернста Теодора Амадея Гофмана “Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер” розповідається досить дивна історія. У вигаданій державі, звідки були прогнані практично всі феї, залишилася лише одна з них на ім’я Розабельверде. Одного разу вона побачила дитину-виродка на прізвисько Цахес, у якого були старече обличчя, павукові руки і ноги у вигляді прутів. Вона чомусь […]...
31. Іронічне ставлення до суспільства у творі Е. Т. А. Гофмана “Крихітна Цахес на прізвисько Ціннобер” І. Іронія та її форми у художньому тексті. (Іронія є формою вираження думок, сміх із чогось Іронія у Гофмана виникає через зведення зла у всесвітню кате­горію, “абсолютне зло”, та синтез протилежностей – реального та ірреально­го, людського і казкового. Гротеск, гіпербола, глузування, жарт як форми іро­нії.) ІІ. Іронія у творі Гофмана “Крихітка Цахес…”. Герої Гофмана як […]...
32. Роль суспільства в житті людини Часто доводиться чути фразу “Людина – тварина соціальна”. З цим важко посперечатися, якщо взяти до уваги, що з першого й до останнього свого подиху людина перебуває в оточенні інших людей. Наш соціум – це середовище нашого існування. Звичайно, природні умови накладають свій відбиток на життя людини, але в сучасному світі швидше відіграють другорядну роль, бо […]...
33. Художня модель англійського суспільства та засоби її створення у романі Ч. Діккенса “Пригоди Олівера Твіста” УСІ УРОКИ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 10 КЛАС I семестр 1. ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ УРОК № 18 Тема. Художня модель англійського суспільства та засоби її створення у романі Ч. Діккенса “Пригоди Олівера Твіста” Мета: допомогти учням усвідомити ідейний зміст твору та його художнє втілення автором, майстерність письменника у створенні художньої моделі тогочасного суспільства; […]...
34. Твір на тему: “Культура і цивілізація” Культура – це явище суспільне, притаманне лише людському суспільству, результат діяльності людей. До культури потрібно застосовувати критерій прогресивності. Цивілізація перекладається з латинської як “цивільний, державний. Культура – лише елемент цивілізації. Цивілізація включає не тільки культуру, але й технологічну основу наше життя, моральне уявлення людей. Цивілізація – вища ступінь культурного об’єднання людей. Її визначають загальні об’єктивні […]...
35. “Культура і цивілізація” Культура – це явище суспільне, притаманне лише людському суспільству, результат діяльності людей. До культури потрібно застосовувати критерій прогресивності. Цивілізація перекладається з латинської як “цивільний, державний. Культура – лише елемент цивілізації. Цивілізація включає не тільки культуру, але й технологічну основу наше життя, моральне уявлення людей. Цивілізація – вища ступінь культурного об’єднання людей. Її визначають загальні об’єктивні […]...
36. Твір на тему “Роль поета і поезії в житті суспільства”. Леся Українка. “Давняя сказка” Чи замислювалися ви коли-небудь над тим, чи може будь-яке суспільство жити без творчості письменників та поетів? Мабуть, доки кожен з нас не стикався з творами Лесі Українки, ця думка нікому не спадала в голову. Бо без творів геніальної поетеси, без слова найвидатнішої жінки свого часу та сильної духом людини не могло б жити освічене суспільство, […]...
37. “Значення творчості Дені Дідро для світового суспільства” Ім’я Дідро назавжди злилося із самою сутністю усього вісімнадцятого століття, яке навіки залишилось у пам’яті усього людства, як “французьке” століття. Просвітницькі ідеї Франції захопили тоді увесь світ, і Дідро – символ її духовної сили, могутності та міцності. Голова та ідейний натхненник енциклопедистів, белетрист, драматург, теоретик мистецтва, просвітник-атеїст та філософ-матеріаліст – будь-який з цих справедливих та […]...
38. “Правда і свобода основи суспільства” (за драмою Г. Ібсена “Ляльковий дім”) Дія драми “Ляльковий дім” відбувається у сучасній авторові Норвегії, тобто у другій половині XІX століття. Насправді проблеми, порушені у цьому творі, так чи інакше актуальні за всіх епох, але саме час появи драми спричинив успіх та­кого масштабу. Місце жінки в родині та суспільстві, її роль та права – ось проблеми, які над­звичайно гостро постали в […]...
39. Зворотний бік суспільства і держави в комедії М. В. Гоголя “Ревізор” Основна заслуга Гоголя полягає в тому, що він надав реалізму в літературі критичне напрямок. Яскравим прикладом цьому є його чудова комедія “Ревізор”, в якій автор задумав посміятися над тим, що, за його словами, “дійсно гідно осміяння загального”. У “Авторській сповіді” письменник вказував, що він у “Ревізорі” зважився “зібрати в одну купу все погане в Росії, […]...
40. Прогрес російського суспільства Кращі роки життя (1823 -1831) Пушкін віддав створенню свого віршованого роману “Євгеній Онєгін”. У ньому перед нами стали дворяни пушкінської епохи. Чому головним героєм роману став дворянин? Віссаріон Григорович Бєлінський так пояснював це: “Пушкін любив стан, до якого належав сам”. І в романі він “зважився представити нам внутрішнє життя цього стану, а разом з ним […]...