Пам’ятник літературному герою (проект для майбутнього)
На жаль, я не настільки технічно обдарована людина, щоб підібрати потрібний матеріал для цього пам’ятника. Це має бути щось з новітніх технологій, щоб мало вигляд живого, пульсуючого – такого, що реагує на настрій та думки людини, – то стуком метроному, то музикою, що створює настрій. І щоб супровідні елементи: інші скульптури, п’єдестал – теж змінювали місця і вигляд, допомагаючи людині стати перед своїм головним “я”.
Справа в тому, що я хочу поставити пам’ятник Серцю. Гарячому серцю. Тому, що визначало людську суть і цінність.
Тому,
Нехай це буде велике серце у людських долонях. Велике, палаюче, відверте, чесне серце. Те, що болить від свого й чужого болю. Те, що радіє – світиться іскорками.
Те, що вміє самовіддано кохати. Те, що у будь-яку негоду зігріє, закриє від лиха собою.
Людське серце у людських долонях. Хтось побачить у них вузлуваті руки матері, хтось – ніжні руки коханої, хтось – дитячі долоні.
А поруч – ті, хто приходять до нас з книжкових сторінок, закриваючи собою від впливу байдужості, жорстокості, духовної ліності.
Кай і Герда, тримаючись за руки, крокують по
Стійкий олов’яний солдатик. Овід. Ланко, що простягає серце людям, освітлюючи путь…
Кожен з нас побачить тут своє.
Герої вигадані й реальні – ті, чиї подвиги примушували моє серце падати у грудях, чиї слова й вчинки очищали мою душу, на кого я дуже хотіла б бути схожою.
Related posts:
- Мій проект пам’ятника літературному героєві (твір-опис місцевості та пам’ятника) Звичайно, цей пам’ятник треба поставити в моєму рідному місті. У Центральному парку, де завжди багато дітей і дорослих. Тільки не на головній, галасливій алеї, не серед кіосків та атракціонів, а в затишному куточку, де можна просто відпочити з книжкою, де ніщо не заважає думати. Не треба високого постаменту, пишних клумб навколо, гучної музики. Я поставила […]...
- Памятник литературному герою (И. С. Тургенев “Ася”) Пришла золотая осень. Хочется прогуляться, полюбоваться природой, и я иду в парк. Деревья преобразились, стали разноцветными. Под ногами шуршат опавшие листья, а в голову приходят печальные мысли. Вдруг аллея расширилась, и передо мной открылась большая круглая лужайка, в центре которой я увидела белую мраморную фигуру девушки. Я смотрю на нее и пытаюсь узнать. Да это […]...
- Пам’ятник літературному герою (опис пам’ятнина) Пасажири будь-якого потяга, що під’їжджають до першої платформи Південного вокзалу Харкова, неодмінно згадають роман Ільфа і Петрова “Дванадцять стільців”. У пам’яті спливають події, пов’язані зі знаменитим отцем Федором. Чому саме цей персонаж знову і знову хвилює пам’ять гостей міста? Тому що отець Федір – обов’язково серед тих, хто зустрічає пасажирів, що прибувають на головний вокзал […]...
- Пам’ятник літературному герою (твір-опис з елементами роздуму) У мене дуже багато улюблених героїв. І якщо мені доведеться оформляти дитячий майданчик, на ньому буде чимало казкових героїв. А в центрі стоятиме великий пам’ятник Бабі-Язі. Мені дуже подобається Баба-Яга, тому що вона не сидить на місці, кректячи та доживаючи свій вік. Вона дуже жвава, діяльна, незважаючи на свій невизначений вік. Вона постійно шукає пригод […]...
- Твір на тему: Пам’ятник літературному герою Пам’ятник літературному герою Пам’ятники споруджують не тільки вченим, письменникам, воїнам, але й героям улюблених книг. Можна згадати пам’ятник Тілю Уленшпігелю в Голландії, героям п’єси “За двома зайцями” М. Старицького в Києві. Іноді такий пам’ятник стає символом міста, як стала андерсенівська Русалочка символом Копенгагена. І, на відміну від пам’ятників історичним подіям і різним діячам, пам’ятники літературним […]...
- Урок розвитку зв’язного мовлення. Лист улюбленому літературному герою УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 6 КЛАС І семестр ЛІТЕРАТУРА І МОРАЛЬНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЛЮДИНИ УРОК № 32 Тема. Урок розвитку зв’язного мовлення. Лист улюбленому літературному герою Мета: вчити писати листа улюбленому літературному герою; висловлювати точку зору з приводу інших творів; розвивати зв’язне мовлення; виховувати інтерес і повагу до вибору героїв однокласниками. Обладнання: написані вдома твори. ХІД […]...
- Розвиток мовлення. Написання листа літературному герою. лист Дон Кіхоту УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 8 КЛАС II семестр ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ УРОК № 56 Тема. Розвиток мовлення. Написання листа літературному герою. лист Дон Кіхоту Мета: вчити писати твір-лист до літературного героя; розвивати письмове зв’язне мовлення, творчі здібності. ХІД УРОКУ I. Мотивація навчальної діяльності Слово вчителя – Ми живемо у XXI столітті, […]...
- Лист літературному герою (за твором Купріна “Гранатовий браслет”) ОЛЕКСАНДР КУПРІН 11 клас ТВОРИ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ОЛЕКСАНДР КУПРІН Лист літературному герою (за твором О. І. Купріна “Гранатовий браслет”) Не можу не висловити Вам, Віро Миколаївно, обурення. Можливо, це жорстоко з мого боку, але кожна людина має право на свою власну думку, і я хочу, щоб Ви її знали, незважаючи на біль, який це може Вам […]...
- Памятник Т. Г. Шевченко Одно из красивейших мест в Харькове – сад имени Т. Г. Шевченко. Это старый зеленый массив, расположенный в самом центре города. Идешь по Сумской к Оперному театру и невольно останавливаешься возле прекрасного памятника, который является главным украшением сада. Это памятник великому сыну украинского народа Т. Г. Шевченко. Внимательно разглядывая знакомое великолепное сооружение, всякий раз открываешь […]...
- Лист літературному героєві. Твір по добуткам А. І. Купріна Творчість Олександра Івановича Купріна тісно пов’язане із традиціями російського реалізму. У своїй творчості письменник опиралася на досягнення трьох своїх кумирів: Пушкіна, Лева Толстого, Чехова. Головний напрямок творчого пошуку Купріна виражено в наступній фразі: “Потрібно писати не про те, як люди зубожіли духом і опошляли, а про торжество людини, про силу й владу його”. Тематика добутків […]...
- Памятник церковного зодчества в моем городе В центре Харькова, там, где раньше стояла Харьковская крепость, стоит самое древнее каменное здание города, сохранившееся до наших дней. Это Покровский собор, построенный в конце XVII века. Место, где расположен собор, крепкие каменные стены, длинные узкие окна, похожие на бойницы, – все это говорит о том, что он входил в систему оборонительных укреплений города. Покровский […]...
- “Великі” і “другорядні” письменники в літературному процесі Традиційно у свідомості читачів-нащадків кожну літературну епоху представляють видатні письменники, що входять в устояну обойму класиків. Класиків ми читаємо, а ще більше почитаємо. Їх ми ретельно вивчаємо в школі. Але крім літераторів “першого” ряду завжди були й будуть в історії словесності автори “другий”, “третьої” і т. д. величини. Ці автори, хто справедливо, а хто, навпроти, […]...
- Песня о Буревестнике – памятник времен русских революций “Песня о Буревестнике” – это одно из известнейших произведений Максима Горького. Написано на злобу дня своего времени – начала XX столетия – оно в аллегорической форме содержало призыв к борьбе, к действию. Учитывая то, какими были последствия революционной бури, что ее звали Буревестник, произведение начали воспринимать едва не иронически. И если внимательно прочитать текст, можно […]...
- Шлях великого Гоголя в літературному житті Письменник-патріот, письменник-філософ, власне православний мислитель, Гоголь усвідомлював, що народи, держави, цивілізації гинуть часто не тільки від іноземних загарбників, а й від деградації моралі й бездуховності. Саме цими роздумами класика, вкладеними в уста князя губернатора, обривається один із рукописів другого тому – того, що вціліло. Запорука життя народу у боротьбі проти зла: “Дело в том, что […]...
- Що допомогло вижити герою оповідання Джека Лондона “Жага до життя”? Справжнє ім’я – Джон Гріфіт. Американський письменник, який створив 19романів, 18збірок оповідань та статей, п’єси, вірші, автобіографічні книжки. Перша збірка новел “Північна Одісея” (1900), як і наступні – “Бог його батьків”, “Діти морозу” (1901), – утверджують талант автора; його визнає Америка і світ. У творах Лондона змальовані люди, схильні до ризику і сміливих вчинків, вони […]...
- “Лист герою драми Шиллера “Вільгельм Телль” Особливе місце у драмі Шиллера “Вільгельм Телль” займає саме цей образ. На початку твору це звичайний селянин, добра і побожна людина, яка кохає свою дружину і дітей. Вільгельм у всьому прагне дотримуватися усталених батьківських традицій і звичаїв. Крім того, він спритний мисливиць і стрілець, має сміливий і рішучий характер. Якби я мав змогу написати листа […]...
- “Слово о полку Игореве” – величайший памятник древней русской литературы Около восьми веков назад, в 1187 году, было создано одно из самых гениальных произведений древнерусской литературы – “Слово о полку Игореве”. Оно является гордостью всей русской литературы. “Слово…” проникнуто большим человеческим чувством – теплым, нежным и сильным чувством любви к родине. Эта любовь чувствуется в каждой строке произведения: и в душевном волнении, с которым автор […]...
- “Лист до улюбленого герою з поеми “Гайдамаки” Поема видатного українського поета Т. Шевченко під назвою “Гайдамаки” змальовує події селянського повстання, яке відбулося у 1768 році, більше відомого під назвою Коліївщина. До цього повстання привели жорстокі знущання польських конфедератів з населення Правобережної України. Це повстання почалося в районі козацького міста Чигирина, швидко поширилося на всю Київщину і через Поділля докотилося до Умані. Це […]...
- Школа майбутнього Інший раз буває цікаво уявити собі, якою може бути наша життя через п’ятдесят чи сто років, і про це існує безліч фантастичних фільмів і повістей. Хтось із авторів представляє планету в страшному катаклізмі, хтось навпаки, бачить майбутнє у світлих і райдужних тонах. Але якщо поміркувати над тим, якою може бути школа майбутнього, виникають найрізноманітніші ідеї […]...
- Що можна зробити для майбутнього України? Багато хто з дорослих не вірить у майбутнє нашої країни, вважають, що Україні відстала від цивілізованих європейських країна на цілі десятиліття, що нічого світлого попереду немає. Але молодь України так не думає! Україна!.. Це слово з глибокою шанобою і гордістю промовляють справжні сини і дочки України. Україна! Це – київська Софія і Золоті ворота, ласкаве […]...
- Школа майбутнього (2варіант) Інший раз буває цікаво уявити собі, якою може бути наша життя через п’ятдесят чи сто років, і про це існує безліч фантастичних фільмів і повістей. Хтось із авторів представляє планету в страшному катаклізмі, хтось навпаки, бачить майбутнє у світлих і райдужних тонах. Але якщо поміркувати над тим, якою може бути школа майбутнього, виникають найрізноманітніші ідеї […]...
- Символи Майбутнього (за новелою Р. Бредбері “Усмішка”) Дуже хочеться зазирнути в майбутнє… Якби була машина часу – вдалося б подивитися, як житимуть мої однолітки років через сто. Але, на жаль, машину ще не винайшли, та і навряд чи винайдуть. Але кожен з нас сподівається, що майбутньому нас чекає багато хорошого і не відбудеться нічого з того, про що розповів Рей Бредбері. Рік […]...
- Символи Майбутнього. Твір за новелою Рея Бредбері “Усмішка” Дуже хочеться зазирнути в майбутнє… Якби була машина часу – вдалося б подивитися, як житимуть мої однолітки років через сто. Але, на жаль, машину часу ще не винайшли, та і навряд чи винайдуть. Але кожен з нас сподівається, що в майбутньому нас чекає багато хорошого і не відбудеться нічого з того, про що розповів Рей […]...
- Міркування на літературному або життєвому матеріалі Всі ми живемо на одній планеті й, як ми часто любимо говорити, становимо одну більшу дружну сімю. Всі ми – діти різних епох. Кожна людина має свій погляд на речі. У людей одного часу вони (погляди) у чомусь схожі, чого звичайно не можна сказати про погляди представників різних поколінь. Тому неминучо зіткнення різних точок зору. […]...
- “Казкова країна нашого майбутнього” Завжди цікаво подумати про майбутнє, уявити, яким воно буде – важким, простим, яскравим або просто казковим. Так склалося, що людина у своїй фантазії зазвичай хоче уявити щось, що найприємніше для неї. Діти та інші аналогічні категорії населення хочуть вірити в казку, а тому і країну власного життя в майбутньому представляють саме як казку. Я не […]...
- Якою я уявляю школу майбутнього – IІ варіант II варіант Школа майбутнього… Це повинна бути велика тла споруда. В ній буде не тільки спортивний зал, ще й басейн, різні тренажери. Кабінети, мабуть, теж Будуть мати не такий вигляд, як у сучасній школі. Може, не буде дошки, а замість неї буде екран. І парти не будуть стояти рядами, а півколом, або в шаховому порядку. […]...
- “Моє ставлення до головного герою твору “Тигролови” Головним героєм твору Івана Багряного під назвою “Тигролови” є українець Григорій Многогрішний. У творі розповідається про численні і тривалі пригоди цієї молодої людини, про його ставлення до життя, суспільства і всього того, що відбувалося в ті часи. Як відомо, часи, описані в творі Івана Багряного, були трагічними для української нації. Часи, описані в цьому творі, […]...
- Герої майбутнього – Петя Трофимов і Аня Герої майбутнього – Петя Трофимов і Аня – розумні молоді люди. їхні претензії до минулого і теперішнього переконливі та обгрунтовані. Під кожним словом може підписатися будьяка культурна людина. Хто сперечатиметься з твердженням, що “для того, аби жити у теперішньому, треба спочатку спокутувати наше минуле, покінчити з ним, а спокутувати його можна лише надзвичайною, безупинною працею”? […]...
- Твір на тему: “Казкова країна нашого майбутнього” Завжди цікаво подумати про майбутнє, уявити, яким воно буде – важким, простим, яскравим або просто казковим. Так склалося, що людина у своїй фантазії зазвичай хоче уявити щось, що найприємніше для неї. Діти та інші аналогічні категорії населення хочуть вірити в казку, а тому і країну власного життя в майбутньому представляють саме як казку. Я не […]...
- Росія майбутнього (за п’єсою А. П. Чехова “Вишневий сад”) І. Росія напередодні серйозних економічних змін початку XX століття в п’єсі А. П. Чехова “Вишневий сад” (відхід у минуле Росії “дворянських гнізд”, їх мешканців – людей подібних до Гаєва і Ранєвської, непрактичних, непридатних до життя у нових умовах). ІІ. Майбутні хазяї життя. 1. Новий хазяїн життя – купець Лопахін: А) тверде знання Лопахіним, чого він […]...
- Прелюдія Ницше до філософії майбутнього Апостол “філософії життя”, Фрідріх Ницше бачить її головного ворога в догматизмі метафізики*. Зведене метафізикою онтологічний будинок грунтується, згідно Ницше, на досить хибкій підставі. “З погляду будь-якої філософії, – указує німецький мислитель у роботі “По ту сторону добра й зла” (1886), – самим вірним і самим міцним із усього, що ще може вловити наше око, буде […]...
- Людина й суспільство (на літературному або науковому матеріалі) У людині, як у краплі води, відбивається все суспільство: кращі якості і його пороки. Сьогодні люди вперше одержали можливість не просто висловитися, але й виговоритися. Виплеснути все, що нагромадилося на душі. І всім стало видно, скільки раптом з’являється бруду. Не цілюще джерело забило, а гнійник прорвався Втратила Росія У Росії Росію, – пише Євгеній Евтушенко […]...
- Твір на тему “Дитинство – запорука майбутнього” Дитинство – найважливіша пора нашого життя, цієї пори формується наш характер, уподобання, моральні переконання. Важливо, щоб воно було нормальним і щасливим. Любов і турбота батьків – це запорука того, що дитина у майбутньому буде почувати себе впевнено, комфортно у будь-яких ситуаціях. Але часто в дитини може бути все, крім батьківської уваги і доброго слова. Адже […]...
- “До майбутнього ми йдемо, озираючись на минуле” Для становлення повноцінної особистості гідного члена сучасного суспільства досить велике значення має ставлення кожної людини до минулого свого рідного народу та добре знання культурного і історичного розвитку своєї країни з часів її створення. Перейматися проблемами своєї батьківщини, пишатися минулим свого народу і з гідністю продовжувати справу своїх співвітчизників, або, навпаки, соромитися того, що народився саме […]...
- Твір на тему: Дитинство – запорука майбутнього Я ще не маю уявлення про те, як буду в майбутньому ставитися до свого дитинства і що воно для мене означатиме на відстані років. Можливо, це тому, що ще не зовсім розлучився з ним, воно ще десь поруч зі мною, блукає десь, зазирає незвіданими казками уві сні, бентежить душу тим, що я дорослішаю, й дитячі […]...
- Місце творчості В. Винниченка в українському літературному процесі Місце творчості В. Винниченка в українському літературному процесі I. Тріумфальний прихід Володимира Винниченка в українську літературу. (Після виходу першого ж оповідання “Краса і сила” творчість В. Винниченка була помічена і відзначена Іваном Франком і Лесею Українкою. Іван Франко писав, що серед млявої, малосилої, ординарної генерації сучасних українських письменників “раптом виринуло щось таке дуже рішуче, мускулисте […]...
- Лист літературному героєві (за драмою-феєрією “Лісова пісня”) Чи неправда: дивне бажання з’явилося в мене – написати тобі листа, Мавко. Чи зможеш ти прочитати його? Адже вчителями твоїми були стара верба, лісовик, берізка. І тому пишу тобі лист першими весняними квітками, зеленою травичкою, сонячним промінням. Уявляю твої великі очі, що грають усіма кольорами, довгі коси і вінок на голові. Ти любиш і бережеш […]...
- Давньоруська агіографія та її місце в літературному процесі періоду зрілого середньовіччя Житійна проза – один із найпопулярніших жанрів(типів) у письменстві Київської Русі. Нашими вченими прийнятий термін “агіографія” на позначення творів про життя, подвижництво, подвиги святих. За своїм призначенням агіографія належить до церковно-історичних жанрів, що в релігійній формі відображали справжні історичні події. Житійна література (житія, агіографія) – біографія, життєписи знаменитих єпископів, патріархів, монахів, світських осіб, канонізованих християнською […]...
- Проблеми взаємодій різних стилів, напрямів, течій у сучасному літературному процесі Проблеми взаємодій різних стилів, напрямів, течій У сучасному літературному процесі Ще сто п’ятдесят років тому світовий літературний процес можна було порівняти з рівнинною річкою або поважною статечною леді, що плине крізь сторіччя – наче йде сходинками палацу, гречно вітаючись зі знайомими. Класицизм змінювався на сентименталізм, а той – на романтизм, це відбувалося в одній країні […]...
- Дитинство запорука майбутнього Я ще не маю уявлення про те, як буду в майбутньому ставитися до свого дитинства і що воно для мене означатиме на відстані років. Можливо, це тому, що ще не зовсім розлучився з ним, воно ще десь поруч зі мною, блукає десь, зазирає незвіданими казками уві сні, бентежить душу тим, що я дорослішаю, й дитячі […]...