Сміливому належить увесь світ

Related posts:

1. Твір “Підлітки – перед нами відкритий увесь світ” Ми – підлітки. Вже не діти, але ще й не дорослі. Віднедавна ми дивимося на світ інакше – зовсім по-новому. Ми пізнаємо його знову, як колись у дитинстві. Адже тепер все знайоме стало незвіданим, все змінилося в одну мить. Дорослі постійно міркують про те, що жити, взагалі, важко, і немає ніякого сенсу, що все навколо […]...
2. “Я увесь світ змусив плакати над долею країни моєї” Міркування над сторінками роману Б. Л. Пастернаку “Доктор Живаго” Що ж за “капость” зробив своїй країні ця людина? Чому за ним “шум погоні”? Виявляється, він посмітив опублікувати за рубежем давно написаний роман “Доктор Живаго”, що на батьківщині ніхто не хотів друкувати. Чиновники від літератури боялися, що він розхитає підвалини Радянської держави Про що ж цей […]...
3. “… Тоді весь світ тобі належить… ” (За віршем Р. Кіплінга “Якщо”) У вірші Кіплінга “Якщо” ми звертаємо увагу на слова “Тріумф” і “Нещастя”. Недаремно кожне з цих слів написане у вірші з великої літери. Вони – ключові у цьому творі. Що такс “тріумф”? Тріумф – блискучий успіх, торжество. Антонімом до нього виступає слово”нещастя” – сумна подія. Те, що ці слова у Кіплінга стоять поруч – не […]...
4. “Хто не належить Вітчизні своїй, той не належить людству.” “…Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину.” В. Симоненко Замислювався хто-небудь з вас, що таке Батьківщина, з чого вона починається, як впливає на долю та яку роль відіграє в житті кожної людини? Мабуть, хоч один раз кожен з нас шукав відповіді на ці питання і ці відповіді у кожного були свої. […]...
5. Твір на морально-етичну тему : “загальнолюдські цінності… що до них належить” “Загальнолюдські цінності… що до них належить” Твір Основні загальнолюдські цінності – це гуманізм, доброта, чесність, працелюбність, повага до батьків і людей взагалі, чуйність, милосердя, дисциплінованість, совісність, доброзичливість, національна гідність, скромність, справедливість, почуття колективізму, інтелігентність, почуття патріотизму, інтернаціоналізму, материнства, екологічна та правова культура. Провідні якості моралі формуються в ранньому дитячому віці батьками, в дитячому садочку, у […]...
6. “Яка роль у вашому світогляді належить релігії?” Можна багато дискутувати про вплив релігії на сучасне суспільство та на мій особистий світогляд. Оскільки я не відокремлюю себе від сучасного суспільства і вважаю себе його повноправним членом, то і вагомість релігії у моєму житті розгляну через іі вагомість для усього суспільства, бо неможливо однозначно оцінити її можливості, роль та перспективи у майбутньому житті кожного […]...
7. “Яка користь людині, якщо вона володіє всім світом, а душі своїй не належить?” Питання поєднання багатства і щастя дуже цікаве, і про нього замислюється велика кількість людей. З одного боку, багаті люди можуть дозволити собі дійсно багато чого, а в сучасному світі, повному великою кількістю спокус, це є суттєвою перевагою. З іншого боку, багатство накладає на людину певні обов’язки, адже щоб отримати великі гроші, потрібно досягти високого рівня, […]...
8. До якого роду літератури належить нарис і чому? Нарис – жанр епічного роду літератури, тобто це розповідний твір, присвячений детальному художньому аналізу певних життєвих явищ, фактів, подій, постатей. Його своєрідність визначається документальністю, осмисленням письменником дійсних фактів свого часу. Цим нарис відрізняється від інших епічних жанрів. У 40-х роках XIX ст. нарис з’являється в багатьох літературах, з часом інтерес до нього посилюється. І це […]...
9. “Належить вічності”(По романі М. А. Булгакова “Майстер і Маргарита”) 1. “Майстер і Маргарита” – “західний роман” Булгакова. 2. Унікальність жанру й композиції “Майстра й Маргарити”. 3. Сюжетні лінії роману 4. “Вічні” питання в романі “Майстер і Маргарита” і їхнє рішення. 5. Осмислення автором катастрофічності двох епох. 6. Значення роману. Творчість М. А. Булгакова – та художня величина, що ми, його співвітчизники, вправі пишатися. Булгаков […]...
10. Світ казковий, світ квітковий ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Світ казковий, світ квітковий… З дитинства люблю поратися з бабусею у садочку і на клумбі. Моя бабуся живе на околиці міста, має крихітну ділянку землі, яку використовує мудро і виважено. Особливо мене дивує її уміння розміщати квіти, поєднувати їх у кольорах і ароматах. А ще моя бабуся знає все про квіти, […]...
11. Краса врятує світ, якщо світ врятує красу (за новелою Р. Бредбері “Усмішка”) Є шедеври мистецтва, над якими не владний час. До таких шедеврів належить неперевершена картина Леонардо да Вінчі “Джоконда” – втілення ідеалу жіночої краси. В жодної картини світу не було стільки підробок, і жодна картина не піддавалася таким випробуванням: її заливали фарбою, прагнули порвати на шматки, замалювати куточки губ, щоб назавжди знищити таємницю, що зберігається в […]...
12. Що більше ми пізнаємо світ, то більшим він стає для нас. Вступ до теми: “Світ народився для мене” Матеріал уроку. Акровірш “Світ”. Марія Чумарна “Осіннє листя облітає”. Мета. Ознайомити учнів з таємницями створення світу. Вчити бачити і розуміти прекрасне в природі, в житті. Розвивати вміння аналізувати поезію, уявляти прочитане. Виховувати почуття любові до всього, що нас оточує. Обладнання. Відеоролик про створення Всесвіту. Біблія для дітей. Хід уроку I. Обговорення вивченою на попередньому уроці. […]...
13. Фантастичний світ Р. Л. Стівенсона 1. Короткі відомості про життєвий шлях письменника. Деякі факти з біографії. (Роберт Льюїс Стівенсон – видатний англійський письменник, автор популярних пригодницьких романів. Змалку Стівенсон полюбляв читати книжки, захоплювався малюванням.) 2. Перші випробування. (Ще з дитинства хлопчик постійно хворіє. Лікарі говорять батькам, що їхня дитина не має жодного шансу на порятунок. Страшний на той час діагноз […]...
14. Тетяна належить до тих натур, що вже як люблять, то люблять навіки Тетяна – сільська дівчина. її розуміння щастя – вийти заміж за коханого, а ще й багатого, бо “на жодного, а на бідного вже й стільки не дивиться” (ІІ, 450). Але Тетяна покохала, і “куди б не ходила, за що б не бралася, а в її душі грає одна і та сама пісня: “Гриць її полюбив, […]...
15. Світ Добра і світ Зла у романі “Пригоди Олівера Твіста” І. “Пригоди Олівера Твіста” – один із перших романів Ч. Діккенса. (Роман “При Годи Олівера Твіста” побачив світ у 1837 році під заголовком “Олівер Твіст, або Шлях парафіяльного хлопчика”. Роботу над ним Ч. Діккенс розпочав тоді, коли ще не встиг надрукувати свою першу книгу “Посмертні записки Пікнік ського клубу”. Обидві книги ще на зорі його […]...
16. В. Г. Бєлінський писав про майстерність А. С. Пушкіна: “Він умів торкнутися так небагато, натякнути про настільки многом, що належить винятково до миру російської природи, російського суспільства” 1. Особливості пушкінської мови й широке тематичне охоплення. 2. Поезія російської природи у творчості Пушкіна. 3. Масштабні картини сучасної поетові Росії і її історичного минулого Багато літературознавців думають, що А. С. Пушкін є свого роду фундаментом російської літератури, творцем сучасної російської літературної мови. Однак адже й до Пушкіна існувала російська мова. Імена таких попередників Пушкіна, […]...
17. Дивовижний світ рідної природи в поезіях Е. Гуцала С. ВАСИЛЬЧЕНКО, Т. ШЕВЧЕНКО, К. МАЛИЦЬКА, Б.-І. АНТОНИЧ, Е. ГУЦАЛО, ОЛЕНА ПЧІЛКА, М. РИЛЬСЬКИЙ, М. ВІНГРАНОВСЬКИЙ 5 КЛАС РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ С. ВАСИЛЬЧЕНКО, Т. ШЕВЧЕНКО, К. МАЛИЦЬКА, Б.-І. АНТОНИЧ, Е. ГУЦАЛО, ОЛЕНА ПЧІЛКА, М. РИЛЬСЬКИЙ, М. ВІНГРАНОВСЬКИЙ Дивовижний світ рідної природи в поезіях Е. Гуцала Є. Гуцало більше відомий як автор оповідань та повістей. Але з-під його пера виходили й вірші. У них автор опоетизував рідну землю, природу рідного краю, […]...
18. “Сміливість – це успадкована риса, чи її можна виховати?” Сміливість може виявитися дуже доречною у багатьох життєвих ситуаціях. Ні для кого не є секретом той факт, що людині характерний страх. Ось тільки сучасні люди стали боятися занадто багато чого. Цілком природно боятися безпосередньої небезпеки, яка стоїть у тебе перед очима, але боятися чогось гіпотетичного, неочевидного і такого, що може не статися, аж ніяк не […]...
19. СВІТ ФАНТАСТИКИ У ТВОРАХ В. КОРОЛІВА-СТАРОГО 5 КЛАС СВІТ ФАНТАСТИКИ У ТВОРАХ В. КОРОЛІВА-СТАРОГО ПРИКЛАДИ ПЛАНІВ ТВОРІВ Варіант 1 1. Творчість В. Короліва-Старого для дітей. 2. Міфологічні істоти як утілення добрих сил. 3. Значення казок письменника в дитячому вихованні. Варіант 2 1. Міфологічні вірування наших предків і їх утілення в казкових творах. 2. Потерчата та Хуха Моховинка – природні сили добра. […]...
20. СВІТ ДИТЯЧИХ ПЕРЕЖИВАНЬ І ТРАГЕДІЙ (за твором “Федько-халамидник” Володимира Винниченка) 6 КЛАС СВІТ ДИТЯЧИХ ПЕРЕЖИВАНЬ І ТРАГЕДІЙ (за твором “Федько-халамидник” Володимира Винниченка) ПРИКЛАДИ ПЛАНІВ ТВОРІВ Варіант 1 1. Твори В. Винниченка для дітей і про дітей. 2. Образ Федька-халамидника як приклад глибини зображення дитячих переживань. 3. Добро і зло в житті дитини. Варіант 2 1. В. Винниченко як дитячий письменник. 2. Федько і Толя – […]...
21. Внутрішній світ ліричного героя (“Весь обшир мій – чотири на чотири”, “Терпи, терпи – терпець тебе шліфує…”) – ІІ варіант ВАСИЛЬ СТУС 8 клас Внутрішній світ ліричного героя (“Весь обшир мій – чотири на чотири”, “Терпи, терпи – терпець тебе шліфує…”) II варіант “Поет повинен бути людиною. Такою, що, повна любові, долає природне почуття зненависті, звільнюється од неї, як од скверни. Поет – це людина”. Ці слова написав В. Стус. Їх він підтверджував своїм життям і своєю […]...
22. “Душа належить людству і епохам”(Ліна Костенко) – Ліна Костенко (1930) Підручник Українська література 11 клас Українська література другої половини XX століття Ліна Костенко (1930) “Душа належить людству і епохам”(Ліна Костенко) Лірика Ліни Костенко не тільки високохудожня, а й високоінтелектуальна та глибокопатріотична. У поетеси немає плакатних патріотичних віршів, трафаретних гасел, не часто вживається навіть слово “Україна”. І водночас підтекст більшості її поезій виразно патріотичний. Володимир Базилевський […]...
23. Внутрішній світ героїв оповідання “Зав’язь” Г. Тютюнника – І варіант ГРИГІР ТЮТЮННИК 11 клас ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ГРИГІР ТЮТЮННИК Внутрішній світ героїв оповідання “Зав’язь” Г. Тютюнника І варіант Перше кохання, як завжди, приходить зовсім несподівано. Ти його не чекаєш, навіть не думаєш про це, як раптом у тебе з’являється таке відчуття, що у твоєму серці навіки поселилася вона чи він. І дивуєшся, як до цього часу […]...
24. Твір “У кожної душі окремий світ, для кожної душі будь-яка інша душа – потойбічний світ” (Ф. Ніцше) за твором “Cойчине крило” Повість видатного українського письменника І. Франко “Cойчине крило” справила не мене надзвичайно трагічне враження, бо вона являє собою сумну сповідь двох душ, які через неувагу та непорозуміння загубили одна одну в цьому жорстокому світі. На початку повісті ми зустрічаємось з автором, який виступає в ролі оповідача. Те, що він розповідає читачам про своє життя, викликало […]...
25. Твір на тему “яка краса врятуе світ?” У той час як краса рятує світ, красу рятує щирість. Приберіть з цього тексту всі заперечення: уявімо, що овали плечей улюбленої ліричного героя таки білосніжні, вустами порівнюємо з перлами, дихання – конвалії, а кроки небесні. Багато таких гарних віршів, але від них не завжди серце заб’ється я від радості, що хтось знайшов в собі сміливість […]...
26. СВІТ НАШОЇ УЯВИ (за твором Є. Гуцала “Олень Август”) 6 КЛАС СВІТ НАШОЇ УЯВИ (за твором Є. Гуцала “Олень Август”) ПРИКЛАДИ ПЛАНІВ ТВОРІВ Варіант 1 1. Твір Є. Гуцала “Олень Август” серед інших творів митця. 2. Зіткнення дитячого й дорослого світу. 3. Наші мрії. Варіант 2 1. Світ дитинства – світ радісної краси. 2. Кінематографічні мрії, 3. Чарівні олені з мрій. ЕПІГРАФИ ДО ТВОРУ […]...
27. Дорослий світ для тебе – Твір-міркування Я зараз знаходжуся в тому віці, коли мені ще важко назвати себе дорослим, але я вже і не дитина. Мене ще не торкнулися дорослі проблеми, хоча я часто замислююся, ким буду, як складеться моє життя, але і у футбол, і в баскетбол я із задоволенням пограю, забуваючи, що зростом майже наздогнав батька. Іноді мені страшенно […]...
28. “Як змінити світ на краще” Як змінити наш світ на краще, наш єдиний, неосяжний і безмежний світ?. Про це замислювалося багато з нас, пре це кожен день міркують вчені, митці та люди інших, самих різноманітних професій. Щодня ми дізнаємося багато нового та цікавого про нашу планету, про оточуючий нас світ. Сьогодні ми добре знаємо, чому на зміну зимовим холодам приходить […]...
29. ПЛАНИ – Я І СВІТ 6 КЛАС Я І СВІТ ПЛАНИ З лиця води не пити (В. Винниченко “Федько-халамидник”) 1.Два товариші. (Неможливо залишитись байдужими до долі маленького Федька. Два хлопчики такі різні. Толя – чистенький, охайний, ввічливий, завжди слухається батьків. І розбишака Федько – бешкетник, задерун, від якого завжди батьки мають неприємні сюрпризи.) 2.Яка людина, такі і вчинки. (Хлопчики відрізняються […]...
30. Яскравий світ художнього слова Л. Костенко (3 варіант) Ця дівчина не просто так, Маруся. Це – голос наш. Це – пісня. Це – душа. Я вважаю, що саме ці слова можна сказати і про велику поетесу України Ліну Костенко. Так, вона наша і пісня, і душа, і щирість, і суддя, і захисник. Вона – поетеса, яка живе і думає, радіє і сумує разом […]...
31. Внутрішній світ ліричного героя (“Весь обшир мій – чотири на чотири”, “Терпи, терпи – терпець тебе шліфує…”) – І варіант ВАСИЛЬ СТУС 8 клас Внутрішній світ ліричного героя (“Весь обшир мій – чотири на чотири”, “Терпи, терпи – терпець тебе шліфує…”) І варіант Василь Стус… Патріот у найвищому значенні цього слова. За свою любов до України він заплатив життям. Але власну трагічну долю поет обрав сам. Мордовія, Колима, Урал, а перед очима – “Україна написалась на мурах […]...
32. “Світ добра, любові, взаємоповаги й турботи в оповіданні “Свекор” Добро, любов, взаємоповага і турбота – це те, чого потребує кожна людина. Досить поглянути на того, хто позбавлений усього цього, щоб зрозуміти, наскільки важко живеться цій людині і яке непросте у неї життя. Але в особливості у всього цього потребують не просто звичайні люди, але діти. Причина тому проста: у молодому віці дитина ще багато […]...
33. Твір на тему: “Як змінити світ на краще” Як змінити наш світ на краще, наш єдиний, неосяжний і безмежний світ?. Про це замислювалося багато з нас, пре це кожен день міркують вчені, митці та люди інших, самих різноманітних професій. Щодня ми дізнаємося багато нового та цікавого про нашу планету, про оточуючий нас світ. Сьогодні ми добре знаємо, чому на зміну зимовим холодам приходить […]...
34. “Яка краса врятує світ: зовнішня чи внутрішня?” Вираз “краса врятує світ” вперше було вжито одним з найбільших відомих та всесвітньо визнаних російських письменників Федіром Михайловичем Достоєвським. Незважаючи на те, що думка ця була сформульована вже дуже давно, серед людей немає єдиного розуміння щодо того, яка саме краса врятує світ, і як це відбуватиметься взагалі. Говорячи про красу в контексті цієї фрази, виникає […]...
35. Чарівний світ поезії Поезія – це завжди неповторність, Якийсь безсмертний дотик до душі… Завжди, читаючи або слухаючи вірші, я згадую ці слова відомої української поетеси Ліни Костенко. Адже справді, віршовані рядки ти сприймаєш як прекрасну музику і, здається, фізично відчуваєш, як вони торкаються твоєї душі, найпотаємніших її струн… Поезію створюють люди незвичайні. В них своєрідне бачення світу, оригінальне […]...
36. Рослинний світ рідного краю Наш ліс дуже багатий на рослинність. Але особливо це виявляється весною. Перші проліски, здіймаючись з-під снігу, наповнюють легким духмяним запахом повітря. Вони, пробуджуючись, приносять весну. Це її провісники. Потім, з’являючись, красуня-весна своїм доторком зачаровує усе місто. Підсніжники, схиливши свої білосніжні голівки до землі, дзвіночки, вбираючи в себе колір неба, ромашки, конвалії…І вже увесь ліс цвіте […]...
37. Як я розумію зміст вислову Г. С. Сковороди “Світ ловив мене, та не спіймав” Як я розумію зміст вислову Г. С. Сковороди “Світ ловив мене, та не спіймав” На межі давнього та нового періодів в історії українського письменства височить постать Григорія Сковороди. З покоління в покоління передаються розповіді про цього письменника, просвітителя, філософа. За що б він не брався, робив по-новому, ставився до цього з відповідальністю, принципово. Будучи викладачем […]...
38. Світ шукшинських героїв ВАСИЛЬ ШУКШИН 11 клас ТВОРИ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ВАСИЛЬ ШУКШИН Світ шукшинських героїв Художній світ В. Шукшина-багатолюдний, “шумливий”, динамічний і мальовничий. Створюється ілюзія повної природності його, досконалої єдності з реальністю. Герої В. Шукшина відверто, незалежно, палко сперечаються про вічне і щохвилинне, про добро і зло, про сенс життя, про покликання людини. Вони готові виправляти всіх і усе, […]...
39. Чарівний світ картин Катерини Білокур Катерина Василівна Білокур – художниця від Бога, вчилася малювати сама. Досить цікавим є її творчий і життєвий шлях. Читати й писати маленька Катря навчилася сама, не закінчувала жодного освітнього закладу. Народилася Катерина Білокур 1900 року, прожила 1 рік в селі Богданівці Яготинського району на Київщині. Я бачила такі картини художниці: “Декоративні квіти”, “Натюрморт з колосками […]...
40. Внутрішній світ героїв оповідання “Зав’язь” Г. Тютюнника – ІІІ варіант ГРИГІР ТЮТЮННИК 11 клас ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ГРИГІР ТЮТЮННИК Внутрішній світ героїв оповідання “Зав’язь” Г. Тютюнника III варіант Коли зав’язуються перші паростки кохання, то людина повністю змінює своє життя. Їй здається, що до цього моменту вона навіть і не жила, а існувала дуже далеко від справжнього, вируючого життя. Людина намагається бути ближче до предмету свого кохання, […]...