“Тема курсу літератури здається мені найважливішою”
Урок літератури для мене – це не просто проведені в кабінеті 45 хвилин, потрібні для того, щоб отримати хорошу оцінку. Урок літератури для мене – це школа життя. Саме завдяки пройденому за шкільною програмою матеріалу і набутим під час уроків знанням я можу впоратися з різними важкими життєвими ситуаціями, з якими, наприклад, не впоралися б ті люди, які не знайомі з творчістю Великого Кобзаря Т. Г. Шевченка, Лесі Українки, Михайла Коцюбинського, твори сучасних українських письменників, твори зарубіжної літератури, серед яких романи “Батьки
Літературою я почала захоплюватися з 5 класу, коли вперше написала дослідницьку роботу на тему казок, і з тих пір майже щороку приймаю участь в науково-практичній конференції з предмета “література”. Звісно, ??ті люди, які люблять читати, знають, що в шкільну програму включені не всі твори, які вважаються класичними і з якими повинна ознайомитися кожна інтелігентна людина, тому у вільний час я читаю додаткову літературу.
В даний момент я дочитую третю книгу знаменитої вампірської
Література для мене – це вічно непередбачуваний світ героїв і подій, боротьба за актуальність проблем, романтичні історії та героїчні вчинки, душевні переживання і радість перемог, риторичні питання і право вибору, намагання жити у гармонії з природою, різні “чарівні звуки” й казкові картини природи: все це можна побачити і відчути, усього лише відкривши книгу, яка давно чекає свого читача на полиці.
Література в моєму житті займає важливу роль, оскільки в ній я пізнаю нове, саморозвиваюся, а також треную свій мозок, тому що, аналізую інформацію, яка виходить від книги. Втім, я вважаю що літературу повинен любити кожен, оскільки за допомогою її ми розвиваємося, в буквальному сенсі. Література унікальна, адже над творами трудилися відомі нами письменники, їх мета полягала в тому, щоб донести до людини ціну праці, життя, любові і щастя.
Як би ми проживали життя усіх персонажів, проходили всі важкі шляхи, шукали нові можливості, виходили з різних складних ситуацій, нам би не доставало б тисяч життів. Читаючи, дізнаючись про долю персонажа, ми намагаємося у житті не допустити тих же помилок, які допустили вони. Звичайно, це важко, оскільки найчастіше ми вчимося на власних помилках.
Я б побажав, щоб усі ми засвоїли уроки, наведені для нас авторами в книжках. Я сам намагаюся виконати дану місію, мету, оскільки як ми знаємо: “якщо хочеш змінити світ, почни з себе”. І в цьому мені дуже допомагають уроки української і зарубіжної літератури.
Related posts:
- До богів подібний мені здається – САПФО До богів подібний мені здається Той, хто біля тебе, щасливий сівши, Голосу твого ніжного бриніння Слухає й ловить Твій принадливий усміх: від нього в мене Серце перестало б у грудях битись; Тільки образ твій я побачу – слова Молвить не можу. І язик відразу німіє, й прудко Пробігає пломінь тонкий по тілу. В вухах чути […]...
- ЗАВДАННЯ КУРСУ “ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ” Навчальний курс “Теорія літератури” читається на випускних курсах філологічних спеціальностей педагогічних інститутів та університетів. Він має своїм завданням узагальнити й закріпити набуті студентами у вузі знання з літературознавства й теорії літератури зокрема, оволодіти правильним розумінням суті літератури як одного з видів мистецтв, умінням розбиратися в літературному процесі, знати методи і прийоми аналізу літературних творів різних […]...
- Дев’ятий клас найбільш відповідальний і важкий етап шкільного курсу літератури Перехід від уроків літературного читання до вивчення систематичного курсу літератури на основі художньо-історичних принципів вимагає якісно нового ставлення школярів до красного письменства. Дев’ятикласни-ки-читачі перебувають у складному стані переходу від переважно моральної оцінки літературних творів до їх соціально-естетичного осмислення. Дев’ятикласникам притаманні своєрідні якості, пов’язані з віковим розвитком, віковою психологією, переходом від підліткового віку до юнацтва. Якщо […]...
- Оповідання з курсу літератури про життя й творчість Григорія Сковороди Григорій Сковорода – оригінальний мислитель і письменник, виразник ідей гуманізму й селянського просвітительства. Мені відомо, що народився Г. Сковорода 3 грудня 1722 року в с. Чернухи Лубенского повіту на Полтавщині в сім’ї селянина-козака. Ріс майбутній філософ і письменник серед працюючих людей, виховувався на народних переказах, думах, піснях, любувався чудовою природою рідного краю. З дитинства виявив […]...
- Що дало мені вивчення української літератури в школі “Книга – морська глибина”, – сказав І. Я. Франко. Справді, вона – надійний і мудрий учитель, невичерпне джерело знань, великого натхнення і краси. Глибину життя, почуттів осягне людина, коли читатиме гарні вірші, оповідання, романи. Замислюючись над власним життям, я доходжу висновку, що література стала джерелом всього найкращого в моєму жимі. Звичайно, не всі книги стають […]...
- “Який із вивчених творів мені найбільше сподобався у 9 класі з світової літератури і чому?” За час навчання у дев’ятому класі я дізнався багато нового, в тому числі прочитав величезну кількість корисних і надзвичайно цікавих літературних творів як української, так і світової літератури. Звичайно, як і з іншими життєвими явищами і досвідом, деякі твори дійсно запам’ятовуються надовго, тому що вони цікаві і захоплюючі, а інші забуваються вже незабаром після прочитання. […]...
- Літературна критика: Тема школи для німецької літератури Тема школи, традиційна для німецької літератури,- одна з наскрізних тем роману. Стара школа – вихідна точка шляхи героя, нова – знак корінного повороту в його житті, пов’язаного з поворотом історії. З перших же післявоєнних днів Література на сході Німеччини звернулася до проблем будівництва нового життя, виховання нової людини. Її шлях відзначений усе більше глибоким проникненням […]...
- Тема совісті в одному з добутків російської літератури. Тема совісті у творах Достоєвського 8. Тема совісті в одному з добутків російської літератури. Тема совісті у творах Достоєвського. Що ж таке совість у розумінні Достоєвського? Вирішальне значення в Достоєвського має питання: наскільки людина щира і якого ступеня людства він досяг. Байдуже як пройшло це очищення Ніяка розпуста не ганьбить, і ніякий злочин не губить: немає іншого суду перед Богом, […]...
- “Я мучуся. Я сам собі шуліка. Е щось в мені так наче не мое. Немов живе в мені два чоловіка, і хтось когось в мені не впізнає” (образ Грицька Бобренка за романом Л. Костенко “Маруся Чурай”) Л. КОСТЕНКО 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТОЛІТТЯ. ПОЕТИ-ШІСТДЕСЯТНИКИ Л. КОСТЕНКО “Я мучуся. Я сам собі шуліка. Е щось в мені так наче не мое. Немов живе в мені два чоловіка, і хтось когось в мені не впізнає” (образ Грицька Бобренка за романом Л. Костенко “Маруся Чурай”) У романі Л. Костенко “Маруся […]...
- Завдання художньої літератури Завдання художньої літератури Пам’ятаю, як збентежила мене новела Гр. Тютюнника “Климко”. Було таке відчуття, ніби я сам весь час знаходився поруч з головним героєм, страждав і радів разом із ним, переживав та вперто йшов до поставленої мети. Я бачив нашу Україну у страшні часи воєнного лихоліття і пишався співвітчизниками, душі яких не затьмарили хмари німецької […]...
- Короткий зміст роману Здається внайми Голсуорсі Д Дія відбувається в 1920 р. Джолиону вже сімдесят два роки, його третій шлюб триває двадцять років. Сомсу шістдесят п’ять років, Аннет – сорок. Сомі душі не сподівається в дочці, Флер цілком заповнила його серце. Із дружиною вони абсолютно чужі люди, його навіть не хвилює, що навколо Аннет увивається багатій бельгієць Проспер Профон. Про родичів тепер […]...
- Тема сім’ї в одному з добутків росіянці літератури Тема сім’ї в одному з добутків російської літератури. Роман Лева Толстого ” Війна й мир” один із кращих добутків російської літератури XIX сторіччя. Цей добуток з’явився, за словами відомих письменників і критиків, найбільшим романом у світі. Товстої писав: “В “Війні й світі” любив я думка народну, а в “Ганні Корениной” – думка сімейну”. Але це […]...
- Скорочено “Здається внайми” Голсуорcи Дія відбувається в 1920 р. Джолиону вже сімдесят два роки, його третій шлюб триває двадцять років. Сомсу шістдесят п’ять років, Аннет – сорок. Сомі душі не сподівається в дочці, Флер цілком заповнила його серце. Із дружиною вони абсолютно чужі люди, його навіть не хвилює, що навколо Аннет увивається багатій бельгієць Проспер Профон. Про родичів тепер […]...
- Значення літератури в житті людини – ІІ варіант 6 клас II варіант Художня література як один із видів мистецтва – найпопулярніший і найдоступніший усім. Вона приносить радість людині, підносить її духовно. Слово література походить від латинського “літера” – буква. Пряме значення цього слова – те, що написане буквами. Але згодом воно набрало трохи іншого змісту: література – це те, що створене письменниками й […]...
- Здається, байка просто бреше, а справді – ясну правду чеше Матеріал уроку. “Хвалькувата муха” (народна байка). Леонід Глібов “Муха і Бджола”. Мета. Ознайомити учнів із життям і творчістю відомого письменника Леоніда Глібова. Розвивати образне мислення, вміння зіставляти твори. Виховувати щирість, правдивість, доброту. На прикладі байок учити життєвої мудрості. Обладнання. Портрет Л. Глібова, збірка його байок, малюнки мухи та бджоли, мультфільм. Хід уроку I. Організаційний момент. […]...
- Чим збагатило мене вивчення української літератури Чим збагатило мене вивчення української літератури Художня література – це особлива форма естетичного освоєння світу, за допомогою якої кожна людина збагачує себе духовно. Особисто я, вивчаючи літературу, розширила уявлення про стародавні епохи. Література навчила мене мріяти, переживати разом із персонажами творів, збагатила мою мову, адже мова творів і усної народної творчості, і українських письменників – […]...
- Теза з курсу “Українська література” на тему: “Чекаючи на Годо” Семюеля Беккета Семюель Беккет (1906-1989) – ірландець за походженням, але він “ніби “завис” поміж кількома культурами і навіть мовами”. Він творив англійською та французькою, але не можна з впевненістю сказати до якого саме богемного кола належав цей письменник. Його цікавив перш за все “величезної ваги надсюжет: що лежить в основі людської долі на землі? Чи є перспектива […]...
- ДЕРЖАВА Й НАРОДНОСТІ – ГОЛОВНІ ПРЕДМЕТИ КУРСУ Я зараз ськазав про історичну особистість народу: це – основний предмет вивчення його історії. Значення народу як історичної особистості полягає в його історичному покликанні, а це покликання народу виражається в тім світовому положенні, яке він створює собі своїми зусиллями, і в тій ідеї, яку він прагне здійснити своею діяльністю в цьому положенні. Свою роль на […]...
- Тема. І. Квітка-основ’яненко. “Маруся” – перша українська повість НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1. Уперше Василь познайомився з Марусею… А Під час збирання у лісі грибів і ягід. Б Перебуваючи на ярмарку. В На одному із весіль. Г Коли вона прийшла по воду до річки. 2. Коханий героїні – сирота, бідний парубок, який працював у місті… А Шевцем. Б Свитником. В Кравцем. Г Ковалем. 3. Найбільше Маруся полюбляла… […]...
- Здається, байка просто бреше, а справді ясну правду чеше (Л. Глібов) Леонід Глібов був лагідною людиною і глибоким ліриком у душі. На його байки, вірші та загадки відгукуються і дорослі, і малі. Адже йому вистачило таланта й майстерності одягти байку в національне вбрання, щоб вона засяяла всіма барвами. Ще з дитинства маленький Леонід Глібов із захопленням слухав бабусині казки. Він часто задумувався, що у них діють […]...
- Тема. Література українського романтизму. М. Шашкевич – зачинатель нової української Літератури на західних землях. “веснівка” Варіант 1 1. Ліричний герой поезії В. Забіли “Соловей” звертається до солов’я з проханням, щоб птах… А Підбадьорив його. Б Не додав жалю. В Оспівав красу земну. Г Ощасливлював тих, кому не поталанило в житті. 2. Солов’їний спів у творі В. Забіли “Соловей” порівнюється… А Із грою. Б Щебетанням чарівного птаха. В Хлюпанням води у […]...
- Роль художньої літератури в духовному українців Український народ протягом своєї багатовікової історії створив високохудожню літературу, яка посідає гідне місце в світовій культурі. Українська література має велике суспільно-політичне, пізнавальне і виховне значення, бо в ній показано історію народу, його боротьбу проти соціального і національного гніту, боротьбу за волю та щасливе життя. У літературі правдиво відображена соціальна дійсність: різні етапи життя народу, його […]...
- Тема самотньої людини у творчості М. Ю. Лєрмонтова – МИХАЙЛО ЛЕРМОНТОВ ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 9 клас Я думал: “Жалкий человек. Чего он хочет!., небо ясно, Под небом места много всем, Но беспрестанно и напрасно Один враждует он – зачем?” М. Лєрмонтов. Валерик Лірика Лєрмонтова ніколи не перестане захоплювати і хвилювати читачів. Останнім часом ми все частіше звертаємося до забутої нами духовної спадщини, відкриваючи в ній нові грані, що змушують […]...
- “Історичні обставини розвитку української літератури на межі ХІХ та ХХ століть” Історичні обставини кінця ХІХ – початку ХХ століття завели українців у неймовірно складну політичну, суспільну та культурну ситуацію, оскільки народ був розділений на дві частини, перебуваючи у складі Російської та Австро-Угорської імперій. Політика, яку проводила Російська імперія у напрямку діячів української літератури, була надзвичайно жорстокою, репресивною, тоталітарною; російський уряд своїми переслідування, ув’язненнями намагався усіляко перешкоджати […]...
- Твір на тему: “Я і світ античної літератури” Література служить корисним джерелом знань для кожної людини. Щоб бути освіченою, грамотною і розумною людиною, потрібно читати якомога більше. Однак слід підходити до власної освіти і читання з розумом. Для цього слід виділяти деякі літературні етапи і періоди, що дозволить краще пізнати літературу в цілому і зрозуміти, яка з неї тобі найбільше подобається і підходить. […]...
- “Чим мені сподобалась героїня твору Роксолана?” Особисто у мене герої прочитаних творів далеко не завжди викликають симпатію. Іноді це відбувається, але іноді – ні. У деяких випадках прочитаний твір я сприймаю просто як інформацію до роздумів, дізнаюся з них багато чого нового, корисного для загального розвитку. Але буває і так, що герої прочитаного твору здаються мені дійсно цікавими людьми, такими, які […]...
- Античність – колиска європейської культури. Грецька й римська літератури як складові античної літератури Мета: поглибити знання учнів про добу Античності, її вплив на розвиток світової культури; розвивати вміння висловлюватись та аргументувати свою думку; зацікавити творами античної літератури. Є витвори мудрі в людей – Ясніші від світлих надій Софокл 1. Коментар до висловлювання: “Якщо на світі є хоч трохи надії, то тільки тому, що в ньому звучить Боже ім”я”. […]...
- “Навіщо мені планшет” У нинішнє століття розвитку інформаційних технологій з’являється велика кількість корисних і зручних електронних пристроїв, які також іноді називають гаджетами. До таких гаджетів також відносяться і планшети. Планшет – це електронний пристрій, що складається з одного лише екрана. Управління планшетом здійснюється шляхом дотику до екрану пальцями. Сам планшет може мати різні розміри – від 7 до […]...
- Ідейність літератури Ідейність літератури – одна з істотних якостей літератури, зумовлена оцінним ставленням письменника до зображеного і представленого у творах світу (відображеного чи створеного уявою, ізоморфного з реальним світом чи деформованого, небувалого), внаслідок чого ідейність виявляється як пафос, як естетична ідея, виражається цілісною структурою твору і поза його структурою не існує (див.: Безідейність, деідеологізація, Ідеологія, Заангажована література). […]...
- Чим мені сподобалися Том і Гек? (за твором “Пригоди Тома Сойєра”) Том Сойєр і Гек Фінн – мої улюблені герої з книги Марка Твена “Пригоди Тома Сойєра”. Коли я читаю цю книгу, то мені здається, ніби там пишуть дещо й про мене. Я вчуся непогано, але для мене, так само, як і для Тома, понеділок зранку неприємний. “У понеділок зранку Том Сойєр почував себе дуже нещасним. […]...
- Твір-роздум: “Навіщо мені планшет” У сучасному світі без комп’ютера як без рук. Це все одно, що їсти суп виделкою – повільно і некомфортно. Homosapiens XXI століття повинен бути не тільки розумним, але й комунікабельним. Таке чудо техніки, як планшет, зараз не є чимось обмеженим у плані виробництва. Він має безліч функцій, які покращать, полегшать і зроблять моє життя, життя […]...
- Загальна характеристика розвитку культури та літератури XIX ст., стильове розмаїття літератури. Реалізм як напрям у світовій літературі УСІ УРОКИ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 10 КЛАС I семестр 1. ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ ВСТУП УРОК № 2 Тема. Розквіт реалістичної літератури та її роль у культурному й суспільному житті XIX ст.; зв’язок із розвитком природничих наук. Видатні майстри соціальної прози: Стендаль, О. де Бальзак, Г. Флобер, Ч. Діккенс, Г. Джеймс, Ф. Достоєвський, Л. Толстой, А. […]...
- “Чим мені запам’ятався твір “Наталка-Полтавка”?” Іван Котляреський написав відразу кілька видатних творів, які стали справжніми перлинами української літературної творчості. Мені вдалося прочитати відразу два його найвідоміші твори – “Наталка-Полтавка”, а також “Енеїда”. Можу з упевненістю сказати, що обидва твори мені дуже сподобалися, тому що у них цікавий і привабливий сюжет, який не дає відірватися від читання ні на секунду. Цілком […]...
- “Хто з героїв Льва Толстого мені найближчий і чому?” Творчість Льва Миколайовича Толстого дуже широка. За час своєї діяльності один з найвизначніших російських письменників написав велику кількість різноманітних творів, в яких йому вдалося розкрити практично всі мислимі сфери життя людини. Завдяки письменнику його читачі сьогодні можуть відшукати практично будь-який образ, який цікавить їх по життю. Звичайно, навряд чи можна стати винятком із такого приємного […]...
- “Основні напрямки розвитку світової літератури ХІХ століття” ХІХ століття – це час стрімкого розвитку промисловості, науково-технічного прогресу та занепаду релігійних вірувань. Основним гаслом цього періоду є свобода. Але кожен народ, кожна держава тлумачить волю по-різному. ХІХ століття – це теж доба індустріальної революції в Сполучених Штатах Америки та Європі, період становлення міської культури. Через вплив модерних здобутків науки духовні вірування людей знаходяться […]...
- “Мова – першоелемент літератури” Слово є двигун думки, лише воно одне звертає поточне почуття в думку. (А. Платонов ) Сила слова, влада слова! Ці, вже усталені словосполучення часто зустрічаються і відомі практично всім. Але чи справді слово є таким сильним і владним, а мова являє собою першоелемент літератури? У російській мові існує величезна кількість приказок і прислів’їв про силу […]...
- Значення літератури в житті людини Література має величезне значення в житті кожної людини. Адже людина, у високому смислі слова, стає людиною завдяки літературі. Книги починають виховувати особистість з того моменту, як дитина взяла до рук книжку. А читати треба усе життя і читати багато. Тільки багато читаючи, можна зрозуміти, що таке добро і зло. Всі цінності людина черпає з книг. […]...
- “Чим мені сподобався Олівер Твіст” Відомо, що свій перший твір видатний англійський письменник Ч. Діккенс написав на замовлення. Та вже працюючи над ним, автор застосував багато власних зауважень і застережень, які гармонійно вписувалися в сюжет твору про дорожні пригоди. Другий свій роман “Пригоди Олівера Твіста” письменник задумав вже сам, і створюючи його, сподівався відтворити деякі картини свого скаліченого життєвими обставинами […]...
- Тема кохання одвічна тема роздумів людства Протягом усього часу існування людства взаємини між людьми відігравали визначальне значення у житті особистості. Людина не могла відчувати себе по-справжньому щасливою, якщо не складалися її стосунки з друзями, у родині, в особистому житті. Тож дружба, любов, Кохання супроводжували наших пращурів так само, як супроводжують і сучасну людину. Скільки літературних шедеврів, пісень, витворів скульптури та живопису […]...
- Значення літератури в житті людини – IV варіант 6 клас IV варіант Література має величезне значення в житті кожної людини. Адже людина, у високому смислі слова, стає людиною завдяки літературі. Книги починають виховувати особистість з того моменту, як дитина взяла до рук книжку. А читати треба усе життя і читати багато. Тільки багато читаючи, можна зрозуміти, що таке добро і зло. Всі цінності […]...